【題目】在中,,,直線經(jīng)過點,且于點,于點.
(1)當直線繞點旋轉(zhuǎn)到圖1的位置時,求證:
①;
②.
(2)當直線繞點旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時,第(1)問中的兩個結(jié)論是否還成立,請說明理由.
【答案】(1)①見解析,②見解析;(2)不成立,理由見解析.
【解析】
(1)①由條件可證明△ADC≌△CEB(AAS);②利用全等三角形的性質(zhì)和線段的和差可證得結(jié)論;
(2)同(1)可證得△ACD≌△CBE,利用全等三角形的性質(zhì)可求得DE=AD-BE即可解答.
解:(1)證明:①∵AD⊥MN,BE⊥MN,
∴∠ADC=∠CEB=90°,
∴∠DAC+∠DCA=∠DCA+∠BCE=90°,
∴∠DAC=∠ECB,
在△ADC和△CEB中,
∠ADC=∠BEC,
∠DAC=∠ECB,
AC=BC,
∴△ADC≌△CEB(AAS);
②∴△ADC≌△CEB
∴AD=CE,CD=BE,
∵DE=CD+CE,
∴DE=AD+BE;
(2)不成立,理由如下,
由(1)可得,同理可證△ADC≌△CEB,
∴CD=BE,AD=CE,
∵DE=CE-CD,
∴DE=AD-BE.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下表中,y是x的一次函數(shù).
x | 2 | 1 | 2 | 5 | |
y | 6 | 3 | 12 | 15 |
(1)求該函數(shù)的表達式,并補全表格;
(2)已知該函數(shù)圖象上一點M(1,-3)也在反比例函數(shù)圖象上,求這兩個函數(shù)圖象的另一交點N的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某農(nóng)場學校積極開展陽光體育活動,組織了九年級學生定點投籃,規(guī)定每人投籃3次.現(xiàn)對九年級(1)班每名學生投中的次數(shù)進行統(tǒng)計,繪制成如下的兩幅統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題.
(1)求出九年級(1)班學生人數(shù);
(2)補全兩個統(tǒng)計圖;
(3)求出扇形統(tǒng)計圖中3次的圓心角的度數(shù);
(4)若九年級有學生200人,估計投中次數(shù)在2次以上(包括2次)的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】問題探究題
問題背景:如圖1,在中,、、三邊的長分別為,,,求的面積.
(1)問題解決:小明在計算這個三角形面積的時候,采用了傳統(tǒng)的三角形面積計算公式的方法計算,即求出三角形的一條高.如圖2,他過點作于點,為了求出高的長,他設,則,根據(jù)勾股定理,可列方程:_______________________,該方程解得__________,再根據(jù)股定理求出高的長,從而計算的面積(注:此小問不用計算的長和的面積);
(2)思維拓展:小輝同學在思考這個問題時,覺得小明的方法在計算上比較復雜,他先建立了一個正方形網(wǎng)格(每個正方形網(wǎng)格的邊長是1),再在網(wǎng)格中畫出了格點(即的三個頂點都在正方形的網(wǎng)格線的交點處),如圖3,這樣就不用求的高,直接借助網(wǎng)格就能計算的面積為__________(直接寫出的面積即可);
(3)方法應用:我們將小輝的方法稱為“構(gòu)圖法”,若的三邊長分別為,,(),請在圖4的網(wǎng)格中(網(wǎng)格中每個小正方形的邊長為)畫出相應的,并求出它的面積;
(4)探索創(chuàng)新:若中有兩邊長為,,且的面積為2,請在圖5和備用圖的正方形網(wǎng)格中畫出所有可能情況(全等三角形視為同一種情況),則的第三邊長為______________(直接寫出所有可能的情況).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如果一個三角形的所有頂點都在網(wǎng)格的格點上,那么這個三角形叫做格點三角形,請在下列給定網(wǎng)格中按要求解答下面問題:
(1)直接寫出圖1方格圖(每個小方格邊長均為1)中格點△ABC的面積;
(2)已知△A1B1C1三邊長分別為、、,在圖2方格圖(每個小方格邊長均為1)中畫出格點△A1B1C1;
(3)已知△A2B2C2三邊長分別為、、 (m>0,n>0,且m≠n)在圖3所示4n×3m網(wǎng)格中畫出格點△A2B2C2,并求其面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】黃巖某校搬遷后,需要增加教師和學生的寢室數(shù)量,寢室有三類,分別為單人間(供一個人住宿),雙人間(供兩個人住宿),四人間(供四個人住宿).因?qū)嶋H需要,單人間的數(shù)量在20至30之間(包括20和30),且四人間的數(shù)量是雙人間的5倍.
(1)若2018年學校寢室數(shù)為64個,以后逐年增加,預計2020年寢室數(shù)達到121個,求2018至2020年寢室數(shù)量的年平均增長率;
(2)若三類不同的寢室的總數(shù)為121個,則最多可供多少師生住宿?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形OABC的頂點A、C分別在軸的負半軸、軸的正半軸上,點B在第二象限.將矩形OABC繞點O順時針旋轉(zhuǎn),使點B落在軸上,得到矩形ODEF,BC與OD相交于點M.若經(jīng)過點M的反比例函數(shù)y=(x<0)的圖象交AB于點N,的圖象交AB于點N, S矩形OABC=32,tan∠DOE=,,則BN的長為______________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)y1=ax+b的圖象與x軸、y軸分別交于點D、C,與反比例函數(shù)y2=的圖象交于A、B兩點,且點A的坐標是(1,3)、點B的坐標是(3,m).
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)求C、D兩點的坐標,并求△AOB的面積;
(3)根據(jù)圖象直接寫出:當x在什么取值范圍時,y1>y2?
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