【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)AB的坐標(biāo)分別為6,6)、(6,0).拋物線的頂點(diǎn)P在折線OAAB上運(yùn)動.

1當(dāng)點(diǎn)P在線段OA上運(yùn)動時,拋物線y軸交點(diǎn)坐標(biāo)為0,c.

①用含m的代數(shù)式表示n;

c的取值范圍;

2當(dāng)拋物線經(jīng)過點(diǎn)B時,求拋物線所對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式.

【答案】(1);②-30≤c≤;(2 或一般式( .

【解析】試題分析:(1)待定系數(shù)法求出OA直線,再求出二次函數(shù)頂點(diǎn)坐標(biāo)的關(guān)系,求范圍.(2) 當(dāng)點(diǎn)P在線段OA上或者線段AB上時,分別討論,求出二次函數(shù)表達(dá)式.

試題解析:

1設(shè)直線OA所對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)為y=kx.

A6,6

, , .

∵y=-(x-m)2+n的頂點(diǎn)POA,

.

由題意得:,y=-x2+2mx-m2+m.

拋物線與軸交點(diǎn)坐標(biāo)為(0 ,

.

點(diǎn)P在線段OA上,

0≤≤6.

,

06,

∴當(dāng).

當(dāng).

c的取值范圍為-30≤c.

2)當(dāng)點(diǎn)P在線段OA上時,

拋物線經(jīng)過B(6,0),

∴-(6-m)2+m=0,

∴.m1=4,m2=9,

y=-(x-4)2+4或一般式y=-x2+8x-12.

當(dāng)點(diǎn)P在線段AB上時,

點(diǎn)P與點(diǎn)B重合,

m=6.

y=-(x-6)2或一般式(y=-x2+12x-36).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠B=90°,A=30°,AC=2

(1)利用尺規(guī)作線段AC的垂直平分線DE,垂足為E,交AB于點(diǎn)D;(保留作圖痕跡,不寫作法)

(2)若ADE的周長為a,先化簡T=(a+1)2﹣a(a﹣1),再求T的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知一列數(shù):1,―2,3,―4,5―6,7,將這列數(shù)排成下列形式:

11

2行 -2  3

3行 -4  5  -6

47  -8   9  -10

511 12  13  -14  15

… …

按照上述規(guī)律排下去,那么第10行從左邊數(shù)第5個數(shù)等于

A.50B.50C.60D.60

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】周末,甲、乙兩名大學(xué)生騎自行車去距學(xué)校6000米的凈月潭公園.兩人同時從學(xué)校出發(fā),以a米/分的速度勻速行駛出發(fā)4.5分鐘時,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)忘記帶學(xué)生證,以1.5a米/分的速度按原路返回學(xué)校,取完學(xué)生證(在學(xué)校取學(xué)生證所用時間忽略不計),繼續(xù)以返回時的速度追趕乙.甲追上乙后,兩人以相同的速度前往凈月潭.乙騎自行車的速度始終不變.設(shè)甲、乙兩名大學(xué)生距學(xué)校的路程為s(米),乙同學(xué)行駛的時間為t(分),s與t之間的函數(shù)圖象如圖所示.

(1)求a、b的值.

(2)求甲追上乙時,距學(xué)校的路程.

(3)當(dāng)兩人相距500米時,直接寫出t的值是_______________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】自學(xué)下面材料后,解答問題.

分母中含有未知數(shù)的不等式叫分式不等式.如:等.那么如何求出它們的解集呢?根據(jù)我們學(xué)過的有理數(shù)除法法則可知:兩數(shù)相除,同號得正,異號得負(fù).其字母表達(dá)式為:

(1)若>0,>0,則>0;若<0,<0,則>0;

(2)若>0,<0,則<0;若<0,>0,則<0.

反之:(1)若>0,則

(2)若<0,則____________________.

(3)根據(jù)上述規(guī)律,求不等式的解集.

(4)試求不等式的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,ABC=45°,AB=4,點(diǎn)E是AB邊上的動點(diǎn),過點(diǎn)B作直線CE的垂線,垂足為點(diǎn)F.

(1)當(dāng)點(diǎn)F落在AB上時,求BCF的度數(shù);

(2)若EBF=15°,求CF的長;

(3)當(dāng)點(diǎn)E從點(diǎn)A運(yùn)動到點(diǎn)B時,求點(diǎn)F運(yùn)動的路徑長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC是邊長為6的等邊三角形,P是AC邊上一動點(diǎn),由A向C運(yùn)動(與A、C不重合),Q是CB延長線上一點(diǎn),與點(diǎn)P同時以相同的速度由B向CB延長線方向運(yùn)動(Q不與B重合),過P作PE⊥AB于E,連接PQ交AB于D.

(1)當(dāng)∠BQD=30°時,求AP的長;

(2)證明:在運(yùn)動過程中,點(diǎn)D是線段PQ的中點(diǎn);

(3)當(dāng)運(yùn)動過程中線段ED的長是否發(fā)生變化?如果不變,求出線段ED的長;如果變化請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD和正方形AEFG,邊AE在邊AB上,AB2AE2.將正方形AEFG繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)60°,BE的延長線交直線DG于點(diǎn)P ,旋轉(zhuǎn)過程中點(diǎn)P運(yùn)動的路線長為_______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把正方體的六個面分別涂上六種不同的顏色,并畫上朵數(shù)不等的花,各面上的顏色與花的朵數(shù)情況見下表:

現(xiàn)將上述大小相同,顏色、花朵分布也完全相同的四個正方體拼成一個水平放置的長方體,如圖所示.問:長方體的下底面共有多少朵花?

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