下列各式成立的是（    ）

 A.           B.     C.     D.


C  解析：因?yàn)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2014/04/26/03/2014042603275473263158.files/image103.png'>所以，故A不成立；

因?yàn)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2014/04/26/03/2014042603275473263158.files/image105.png'>所以，故B不成立；

因?yàn)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2014/04/26/03/2014042603275473263158.files/image107.png'>故C成立；

因?yàn)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2014/04/26/03/2014042603275473263158.files/image108.png'>所以D不成立.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若不等式組的解集是＞3，則的取值范圍是               ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各式成立的是（    ）

 A.           B.     C.     D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫(xiě)出符合下列條件的數(shù)：

絕對(duì)值小于的所有整數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


的平方根是， 64的立方根是，則的值為（     ）

A.3               B.7            C.3或7         D.1或7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


比較大小：(填“＞”“＜”“＝”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


比較下列各組數(shù)的大�。�

.與；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，若將直角坐標(biāo)系中“魚(yú)”的每個(gè)“頂點(diǎn)”的橫坐標(biāo)保持不變，縱坐標(biāo)分別變?yōu)樵瓉?lái)的

 ，則點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)是（　　）

A．（-4，3）

B．（4，3）

C．（-2，6）

D．（-2，3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某地為提倡節(jié)約用水，準(zhǔn)備實(shí)行自來(lái)水“階梯計(jì)費(fèi)”方式，用戶用水不超出基本用水量的部分享受基本價(jià)格，超出基本用水量的部分實(shí)行加價(jià)收費(fèi)，為更好地決策，自來(lái)水公司隨機(jī)抽取部分用戶的用適量數(shù)據(jù)，并繪制了如下不完整統(tǒng)計(jì)圖（每組數(shù)據(jù)包括右端點(diǎn)但不包括左端點(diǎn)），請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解決下列問(wèn)題：

（1）此次調(diào)查抽取了多少用戶的用水量數(shù)據(jù)？

（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖，求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“25噸～30噸”部分的圓心角度數(shù)；

（3）如果自來(lái)水公司將基本用水量定為每戶25噸，那么該地20萬(wàn)用戶中約有多少用戶的用水全部享受基本價(jià)格？

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