【題目】計算：

（1） （2）.

（3）-27+(-32)+(-8)+72 （4）

【答案】（1） 4；（2） ；（3） 5；（4）32.

【解析】

（1）先利用乘法分配律計算，再進(jìn)行加減運算；

（2）第一步算括號內(nèi)的減法和乘方，第二步算除法和乘法，最后算加減；

（3）先湊整算中間兩個負(fù)數(shù)的和，再算前兩項的和，最后算負(fù)數(shù)與正數(shù)的和；

（4）第一步算乘方，第二步算小括號內(nèi)的減法，第三步算中括號的乘法，第四步算中括號的減法，最后算加法.

解：（1） ==36-63+33-2=4；

（2）====；

（3）-27+(-32)+(-8)+72===-67+72=5；

（4）=-8+[16-（1-9）]=-8+[16-（-8）]

=-8+[16-（-24）]=-8+40=32；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，解答后面的問題：

材料：求代數(shù)式x2－2x＋5的最小值．

小明同學(xué)的解答過程：x2－2x＋5＝x2－2x＋1－1＋5＝(x－1)2＋4

我們把這種解決問題的方法叫做“配方法”．

(1)請按照小明的解題思路，寫出完整的解答過程；

(2)請運用“配方法”解決問題：

①若x2＋y2－6x＋10y＋34＝0，求y－x的立方根；

②分解因式：4x4＋1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，，，，，，，按照的順序，分別將這六個點的橫、縱坐標(biāo)依次循環(huán)排列下去，形成一組數(shù)1，1，-1，2，2，3，-2，4，3，5，-3，6，1，1，-1，2，…，第一個數(shù)記為，第二個數(shù)記為，…，第個數(shù)記為（為正整數(shù)），那么和的值分別為（ ）

A. 0，3B. 0，2C. 6，3D. 6，2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】統(tǒng)計七年級部分同學(xué)的跳高測試成績，得到如下頻率直方圖（每組含前一個邊界值，不含后一個邊界值）．

（1）參加測試的總?cè)藬?shù)是多少人？

（2）組距為多少？

（3）跳高成績在（含）以上的有多少人？占總?cè)藬?shù)的百分之幾？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】解方程組：(1)；(2)；(3)；(4)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車從A城出發(fā)勻速行駛至B城．在整個行駛過程中，甲、乙兩車離開A城的距離y（千米）與甲車行駛的時間t（小時）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．則下列結(jié)論：

①A，B兩城相距300千米；

②乙車比甲車晚出發(fā)1小時，卻早到1小時；

③乙車出發(fā)后2.5小時追上甲車；

④當(dāng)甲、乙兩車相距50千米時，t=或．

其中正確的結(jié)論有（ ）

A．1個 B．2個 C．3個 D．4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點A，B分別在x軸、y軸上，點D在第一象限內(nèi)，DC⊥x軸于點C，AO＝DC＝2，AB＝DA＝，反比例函數(shù)y＝ (k＞0)的圖象過CD的中點E.

(1)求證：△AOB≌△DCA；

(2)求k的值；

(3)△BFG和△DCA關(guān)于某點成中心對稱，其中點F在y軸上，試判斷點G是否在反比例函數(shù)的圖象上，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直角△ABC的三個頂點分別是A（﹣3，1），B（0，3），C（0，1）

（1）將△ABC以點C為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180°，畫出旋轉(zhuǎn)后對應(yīng)的△A1B1C1；

（2）分別連結(jié)AB1、BA1后，求四邊形AB1A1B的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABC的頂點A、B、C的坐標(biāo)分別是A(-1,-1)、B(-4,-3)、C(-4,-1).

(1)將△ABC向右平移三個單位后得到則_________；

(2)畫出△ABC關(guān)于原點O中心對稱的圖形.

(3)將△ABC繞原點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后得到畫出則的坐標(biāo)為_________，的坐標(biāo)為_________.

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同步練習(xí)冊答案