如圖,點(diǎn)C將線段AB分成部分,如果,那么稱點(diǎn)C為線段AB的黃金分割點(diǎn).某研究小組在進(jìn)行課題學(xué)習(xí)時(shí),由黃金分割點(diǎn)聯(lián)想到“黃金分割線”,類似地給出“黃金分割線”的定義:直線l將一個(gè)面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1,S2,如果,那么稱直線l為該圖形的黃金分割線.

(1)研究小組猜想:在△ABC中,若點(diǎn)D為AB邊上的黃金分割點(diǎn)(如圖2),則直線CD是△ABC的黃金分割線.你認(rèn)為對(duì)嗎?為什么?

(2)請(qǐng)你說(shuō)明:三角形的中線是否也是該三角形的黃金分割線?

(3)研究小組在進(jìn)一步探究中發(fā)現(xiàn):過(guò)點(diǎn)C任作一條直線交AB于點(diǎn)E,再過(guò)點(diǎn)D作直線DF∥CE,交AC于點(diǎn)F,連接EF(如圖3),則直線EF也是△ABC的黃金分割線.

請(qǐng)你說(shuō)明理由.

(4)如圖4,點(diǎn)E是ABCD的邊AB的黃金分割點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作EF∥AD,交DC于點(diǎn)F,顯然直線EF是ABCD的黃金分割線.請(qǐng)你畫一條ABCD的黃金分割線,使它不經(jīng)過(guò)ABCD各邊黃金分割點(diǎn).

答案:
解析:

  解:(1)直線的黃金分割線.理由如下:

  設(shè)的邊上的高為

  ,

  所以,,.  2分

  又因?yàn)辄c(diǎn)為邊的黃金分割點(diǎn),所以有.因此

  所以,直線的黃金分割線.  4分

  (2)因?yàn)槿切蔚闹芯將三角形分成面積相等的兩部分,此時(shí),即

  ,所以三角形的中線不可能是該三角形的黃金分割線.  6分

  (3)因?yàn)?IMG style="vertical-align:middle" SRC="http://thumb.zyjl.cn/pic7/pages/30A2/0197/0025/b0b3cdc970ba402106c694a89bbd2599/C/Image79.gif" width=68 HEIGHT=18>,所以的公共邊上的高也相等,

  所以有.  7分

  設(shè)直線交于點(diǎn).所以

  所以

  ,

  又因?yàn)?IMG style="vertical-align:middle" SRC="http://thumb.zyjl.cn/pic7/pages/30A2/0197/0025/b0b3cdc970ba402106c694a89bbd2599/C/Image91.gif" width=105 height=45>,所以.  9分

  因此,直線也是的黃金分割線.  10分

  (4)畫法不惟一,現(xiàn)提供兩種畫法;  12分

  畫法一:如答圖1,取的中點(diǎn),再過(guò)點(diǎn)作一條直線分別交,,點(diǎn),則直線就是的黃金分割線.

  畫法二:如答圖2,在上取一點(diǎn),連接,再過(guò)點(diǎn)于點(diǎn),連接,則直線就是的黃金分割線.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,點(diǎn)C將線段AB分成部分,如果,那么稱點(diǎn)C為線段AB的黃金分割點(diǎn).

某研究小組在進(jìn)行課題學(xué)習(xí)時(shí),由黃金分割點(diǎn)聯(lián)想到“黃金分割線”,類似地給出“黃金分割線”的定義:直線l將一個(gè)面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1,S2,如果,那么稱直線l為該圖形的黃金分割線.

(1)研究小組猜想:在△ABC中,若點(diǎn)D為AB邊上的黃金分割點(diǎn)(如圖),則直線CD是△ABC的黃金分割線.你認(rèn)為對(duì)嗎?為什么?

(2)請(qǐng)你說(shuō)明:三角形的中線是否也是該三角形的黃金分割線?

(3)研究小組在進(jìn)一步探究中發(fā)現(xiàn):過(guò)點(diǎn)C任作一條直線交AB于點(diǎn)E,再過(guò)點(diǎn)D作直線DF∥CE,交AC于點(diǎn)F,連接EF(如圖),則直線EF也是△ABC的黃金分割線.

請(qǐng)你說(shuō)明理由.

(4)如圖,點(diǎn)E是ABCD的邊AB的黃金分割點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作EF∥AD,交DC于點(diǎn)F,顯然直線EF是ABCD的黃金分割線.請(qǐng)你畫一條ABCD的黃金分割線,使它不經(jīng)過(guò)ABCD各邊黃金分割點(diǎn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖①,點(diǎn)C將線段AB分成兩部分,如果,那么稱點(diǎn)C為線段AB的黃金分割點(diǎn).某研究小組在進(jìn)行課題學(xué)習(xí)時(shí),由黃金分割點(diǎn)聯(lián)想到“黃金分割線”,類似地給出“黃金分割線”的定義:直線l將一個(gè)面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1、S2,如果,那么稱直線l為該圖形的黃金分割線.

1.研究小組猜想:在△ABC中,若點(diǎn)D為AB邊上的黃金分割點(diǎn),如圖②所示,則直線CD是△ABC的黃金分割線.你認(rèn)為對(duì)嗎?為什么?

2.請(qǐng)你說(shuō)明:三角形的中線是否也是該三角形的黃金分割線?

3.研究小組在進(jìn)一步探究中發(fā)現(xiàn):過(guò)點(diǎn)C任意作一條直線交AB于點(diǎn)E,再過(guò)點(diǎn)D作直線DF∥CE,交AC于點(diǎn)F,連接EF,如圖③所示,則直線EF也是△ABC的黃金分割線.請(qǐng)你說(shuō)明理由.

4.如圖④,點(diǎn)E是□ABCD的邊AB上的黃金分割點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作EF∥AD,交DC于點(diǎn)F,顯然直線EF是□ABCD的黃金分割線,請(qǐng)你畫一條□ABCD的黃金分割線,使它不經(jīng)過(guò)□ABCD各邊黃金分割點(diǎn).

 

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【小題1】研究小組猜想:在△ABC中,若點(diǎn)D為AB邊上的黃金分割點(diǎn),如圖②所示,則直線CD是△ABC的黃金分割線.你認(rèn)為對(duì)嗎?為什么?
【小題2】請(qǐng)你說(shuō)明:三角形的中線是否也是該三角形的黃金分割線?
【小題3】研究小組在進(jìn)一步探究中發(fā)現(xiàn):過(guò)點(diǎn)C任意作一條直線交AB于點(diǎn)E,再過(guò)點(diǎn)D作直線DF∥CE,交AC于點(diǎn)F,連接EF,如圖③所示,則直線EF也是△ABC的黃金分割線.請(qǐng)你說(shuō)明理由.
【小題4】如圖④,點(diǎn)E是□ABCD的邊AB上的黃金分割點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作EF∥AD,交DC于點(diǎn)F,顯然直線EF是□ABCD的黃金分割線,請(qǐng)你畫一條□ABCD的黃金分割線,使它不經(jīng)過(guò)□ABCD各邊黃金分割點(diǎn).

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如圖①,點(diǎn)C將線段AB分成兩部分,如果,那么稱點(diǎn)C為線段AB的黃金分割點(diǎn).某研究小組在進(jìn)行課題學(xué)習(xí)時(shí),由黃金分割點(diǎn)聯(lián)想到“黃金分割線”,類似地給出“黃金分割線”的定義:直線l將一個(gè)面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1、S2,如果,那么稱直線l為該圖形的黃金分割線.

1.研究小組猜想:在△ABC中,若點(diǎn)D為AB邊上的黃金分割點(diǎn),如圖②所示,則直線CD是△ABC的黃金分割線.你認(rèn)為對(duì)嗎?為什么?

2.請(qǐng)你說(shuō)明:三角形的中線是否也是該三角形的黃金分割線?

3.研究小組在進(jìn)一步探究中發(fā)現(xiàn):過(guò)點(diǎn)C任意作一條直線交AB于點(diǎn)E,再過(guò)點(diǎn)D作直線DF∥CE,交AC于點(diǎn)F,連接EF,如圖③所示,則直線EF也是△ABC的黃金分割線.請(qǐng)你說(shuō)明理由.

4.如圖④,點(diǎn)E是□ABCD的邊AB上的黃金分割點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作EF∥AD,交DC于點(diǎn)F,顯然直線EF是□ABCD的黃金分割線,請(qǐng)你畫一條□ABCD的黃金分割線,使它不經(jīng)過(guò)□ABCD各邊黃金分割點(diǎn).

 

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