如圖，測(cè)角儀中，∠α＝30°，則從點(diǎn)A觀測(cè)樹(shù)頂，以下結(jié)論正確的是

[　　]
A．

仰角為30°

B．

俯角為30°

C．

仰角為60°

D．

俯角為60°

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，在一次數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)中，要求測(cè)教學(xué)樓的高度AB、小剛在D處用高1.5m的測(cè)角儀CD，測(cè)得教學(xué)樓頂端A的仰角為30°，然后向教學(xué)樓前進(jìn)40m到達(dá)E，又測(cè)得教學(xué)樓頂端A的仰角為60°．求這幢教學(xué)樓的高度AB．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、（A）如圖為人民公園中的荷花池，現(xiàn)要測(cè)量此荷花池兩旁A、B兩棵樹(shù)間的距離（我們不能直接量得）．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，以卷尺和測(cè)角儀為測(cè)量工具設(shè)計(jì)一種測(cè)量方案．
要求：
（1）畫出你設(shè)計(jì)的測(cè)量平面圖；
（2）簡(jiǎn)述測(cè)量方法，并寫出測(cè)量的數(shù)據(jù)（長(zhǎng)度用a，b，c，…表示；角度用α，β，γ，…表示）；
（3）根據(jù)你測(cè)量的數(shù)據(jù)，計(jì)算A、B兩棵樹(shù)間的距離；
（B）現(xiàn)有樹(shù)12棵，把它栽成三排，要求每排恰好為5棵，如圖所示就是一種符合條件的栽法．請(qǐng)你再給出三種不同的栽法．（畫出圖形即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•同安區(qū)一模）課外實(shí)踐活動(dòng)中，數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)學(xué)生測(cè)量學(xué)校旗桿的高度．如圖，在距離旗桿10米的A處用測(cè)角儀（離地高度為1.5米）測(cè)得旗桿頂端的仰角為43°，求旗桿BC的高度．（結(jié)果精確到0.1）
（參考值：sin43°≈0.688，cos43°≈0.718，tan43°≈0.947）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè))、解直角三角形　銳角三角函數(shù)(3) 題型：059

如圖山上有一座鐵塔，山腳下有一矩形建筑物ABCD，且建筑物周圍沒(méi)有開(kāi)闊平整地帶，該建筑物頂端寬度AD和高度DC都可直接測(cè)得，從A、D、C三點(diǎn)可看到塔的頂點(diǎn)H，可供使用的測(cè)量工具有皮尺和一個(gè)測(cè)角儀．

(1)

請(qǐng)你根據(jù)現(xiàn)有條件，充分利用矩形建筑物，設(shè)計(jì)數(shù)種測(cè)量塔頂端到地面的高度HG的方案，在所給的圖形上畫出你設(shè)計(jì)的測(cè)量平面圖，并將應(yīng)測(cè)數(shù)據(jù)標(biāo)記在圖形上(如果測(cè)A、D間距離，用m表示；如果測(cè)D、C間距離，用n表示；如果測(cè)角，用α、β、γ等表示)；

(2)

根據(jù)你測(cè)量的數(shù)據(jù)，計(jì)算塔頂?shù)降孛娴母叨菻G(用含有所給字母的代數(shù)式表示)；

(3)

在你設(shè)計(jì)的數(shù)種方案中，選出一種測(cè)量數(shù)量最少的方案作為最優(yōu)方案．

如圖用測(cè)傾儀測(cè)出∠HDM和∠HAM的度數(shù)α、γ，用皮尺量出AD和DC的長(zhǎng)度m、n．

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同步練習(xí)冊(cè)答案