分析 連接AC,由點C、D的縱坐標相同可得出直線CD的解析式,由點A的坐標以及點B所在的直線即可得出直線AB的解析式,從而得出AB∥CD,進而可得出∠ACD=∠CAB,由此即可證出△ACD≌△CAB(AAS),根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得出AB=CD、AD=CB,再利用兩點間的距離公式即可求出AD=CD,從而得出四邊形ABCD為菱形.
解答 解:四邊形ABCD為菱形,理由如下:
連接AC,如圖所示.
∵點C(2+$\sqrt{10}$,4),點D(2,4),
∴直線CD的解析式為y=4,
∵點A(1,1),點B在直線y=1上,
∴直線AB的解析為y=1,
∴CD∥AB,
∴∠ACD=∠CAB.
在△ACD和△CAB中,$\left\{\begin{array}{l}{∠ACD=∠CAB}\\{∠D=∠B}\\{AC=CA}\end{array}\right.$,
∴△ACD≌△CAB(AAS),
∴AB=CD,AD=CB.
∵A(1,1),C(2+$\sqrt{10}$,4),D(2,4),
∴AD=$\sqrt{(2-1)^{2}+(4-1)^{2}}$=$\sqrt{10}$,CD=2+$\sqrt{10}$-2=$\sqrt{10}$,
∴AD=CD,
∴AB=BC=CD=AD,
∴四邊形ABCD為菱形.
點評 本題考查了坐標與圖形性質(zhì)、菱形的判定以及全等三角形的判定與性質(zhì),解題的關鍵是找出AB=CD且AB∥CD.本題屬于中檔題,難度不大,解決該題型題目時,借助于全等三角形的性質(zhì)找出相等的邊角關系是關鍵.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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A. | 12 | B. | 13 | C. | 14 | D. | 15 |
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