如果把分式
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823024505525477.png)
中的
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823024505525266.png)
、
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823024505541310.png)
都擴(kuò)大為原來的3倍,則此分式的值( )
A.變?yōu)樵瓉淼?倍 | B.變?yōu)樵瓉淼?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823024505557327.png" style="vertical-align:middle;" /> |
C.不變 | D.變?yōu)樵瓉淼?倍 |
試題分析:根據(jù)題意,原式=
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823024505572862.png)
,故選C
點評:本題難度較低,主要考查學(xué)生對分式中未知數(shù)大小變化對分式大小的影響的掌握。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
(1)計算:
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823024732197999.png)
; (2)化簡:
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823024732213887.png)
.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
若
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823024546195499.png)
,則
。
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
使分式
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823024512982443.png)
的值為整數(shù)的整數(shù)x的值 是
。
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:計算題
計算:
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823024507039989.png)
.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
先化簡,再求值(7分):
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823024455385872.png)
,選一個你喜歡的數(shù)字代入求值。
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
當(dāng)分式
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823024321099480.png)
的值為0時,
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823024321114275.png)
值是( )
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
在下列橫線上填上“=”或“≠”號:
(1)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823024120308537.png)
;
(2)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823024120339384.png)
;
(3)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823024120370455.png)
;
(4)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823024120401544.png)
.
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