(2010•雞西二模)某二次函數(shù)y=ax2+(a+c)x+c必過(guò)定點(diǎn) .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年華師大版七年級(jí)下 6.2解一元一次方程練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2014•海南)方程x+2=1的解是( )
A.3 B.﹣3 C.1 D.﹣1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上1.2二次函數(shù)的圖像1(解析版) 題型:?????
(2006•海珠區(qū)一模)下列各坐標(biāo)表示的點(diǎn)中,在函數(shù)y=x2+1的圖象上的是( )
A.(﹣1,﹣2) B.(1,2) C.(﹣1,1) D.(﹣1,﹣1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上1.2二次函數(shù)的圖像2(解析版) 題型:解答題
畫(huà)出二次函數(shù)y=x2+2x﹣2的圖象.(畫(huà)不標(biāo)準(zhǔn)不給分)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上1.2二次函數(shù)的圖像2(解析版) 題型:填空題
已知△ABC中,a、b、c分別是∠A、∠B、∠C的對(duì)邊,若拋物線y=x2﹣2(a﹣b)x+c2﹣2ab的頂點(diǎn)在x軸上,判斷△ABC的形狀 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上1.2二次函數(shù)的圖像2(解析版) 題型:填空題
對(duì)于自變量x為實(shí)數(shù)的函數(shù)f(x),若存在x0滿足f(x0)=x0,則稱x0是函數(shù)f(x)的一個(gè)不動(dòng)點(diǎn).若函數(shù)f(x)=x2+ax+1沒(méi)有不動(dòng)點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上1.2二次函數(shù)的圖像2(解析版) 題型:填空題
已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c與一次函數(shù)y=x的圖象如圖所示,給出以下結(jié)論:
①b2﹣4ac>0;
②a+b+c=1;
③當(dāng)1<x<3時(shí),ax2+(b﹣1)x+c<0;
④二次函數(shù)y=ax2+(b﹣1)x+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,0)和(3,0).
其中正確的有: (把你認(rèn)為正確結(jié)論的序號(hào)都填上).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)下4.3中心對(duì)稱(解析版) 題型:填空題
一個(gè)圖形的面積為2,那么將與它成中心對(duì)稱的圖形放大為原來(lái)的兩倍后的圖形面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)下1.2二次根式的性質(zhì)(解析版) 題型:選擇題
若實(shí)數(shù)x,y滿足x﹣y+1=0且1<y<2,化簡(jiǎn)得( )
A.7 B.2x+2y﹣7 C.11 D.9﹣4y
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