【題目】有這樣一個問題:探究函數(shù)的圖象與性質,小靜根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)的圖象與性質進行了探究,下面是小靜的探究過程,請補充完整:
(1)函數(shù)的自變量x的取值范圍是__________;
(2)下表是y與x的幾組對應值.
… | -1 | 0 | 1 | 3 | 4 | … | |||
… | 1 | 4 | m | 1 | … |
表中的m=__________;
(3)如圖,在平面直角坐標系xOy中,描出以上表中各對對應值為坐標的點,根據(jù)描出的點畫出該函數(shù)的圖象;
(4)結合函數(shù)圖象,寫出一條該函數(shù)圖象的性質:______________________________.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的個數(shù)是( )
①0是最小的整數(shù); ②一個有理數(shù),不是正數(shù)就是負數(shù);
③a是正數(shù),-a是負數(shù); ④自然數(shù)一定是正數(shù);
⑤非正數(shù)就是負數(shù)和0.
A. 0B. 1C. 2D. 3
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】學校為統(tǒng)籌安排大課間體育活動,在各班隨機選取了一部分學生,分成四類活動:“籃球”、“羽毛球”、“乒乓球”、“其他”進行調查,整理收集到的數(shù)據(jù),繪制成如下的兩幅統(tǒng)計圖.
(1)學校采用的調查方式是;學校共選取了名學生;
(2)補全統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù):條形統(tǒng)計圖中羽毛球人、乒乓球人、其他人、扇形統(tǒng)計圖中其他%;
(3)該校共有1100名學生,請估計喜歡“籃球”的學生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直線l上順次取A,B,C三點,使得AB=4cm,BC=3cm,如果O為線段AC的中點,M為線段AB的中點,N為線段BC的中點.
(1)求線段MN的長度;
(2)求線段OB的長度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如果兩個角互為補角,而其中一個角比另一個角的4倍少30°,那么這兩個角是( ).
A.42°,138°或40°,130°;
B.42°,138°;
C.30°,150°;
D.以上答案都不對
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知x1 , x2是關于x的方程(x﹣2)(x﹣3)=(n﹣2)(n﹣3)的兩個實數(shù)根.則:
(1)兩實數(shù)根x1 , x2的和是;
(2)若x1 , x2恰是一個直角三角形的兩直角邊的邊長,那么這個直角三角形面積的最大值是 .
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