愛動腦筋的小明,小麗同學發(fā)現(xiàn)了一個有趣現(xiàn)象:即鞋子的號碼與鞋子的長(cm)精英家教網(wǎng)之間存在著某種聯(lián)系.他們經(jīng)過收集數(shù)據(jù),得到下表:
鞋長x(cm) 22 23 24 25 26
碼數(shù)y(碼) 34 36 38 40 42
請你也來參加解決下列問題:
(1)猜想y與x之間滿足怎樣的函數(shù)關(guān)系,并求與y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在下面的直角坐標系中畫圖象;
(3)當鞋碼是41碼時,鞋長是多少?
分析:(1)由表格可知,給出了五對對應值,鞋長每增加1cm,碼數(shù)增加2碼,即鞋長和碼數(shù)之間是一次函數(shù)關(guān)系,設y=kx+b,把表中的任意兩對值代入即可求出y與x的關(guān)系;
(2)根據(jù)(1)的函數(shù)表達式,可在直角坐標系中用直線表示出來;
(3)將y=41代入函數(shù)表達式,可將x值即鞋長求出.
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)由題中的表格知,y是x的一次函數(shù),可設y與x的關(guān)系為y=kx+b
由題意得:
34=22k+b
36=23k+b
解得:
k=2
b=-10

∴一次函數(shù)y=2x-10.

(2)函數(shù)圖象如圖:

(3)使y=41,可得:x=
y+10
2
=25.5
答:鞋長是25.5cm
點評:確定一個函數(shù)是否為一次函數(shù),也可按如下步驟:描點、連線、猜測、驗證,最后確定一次函數(shù)關(guān)系式.
練習冊系列答案
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在一次數(shù)學興趣小組活動課上,老師出了這樣一道題:“要在長4米,寬3.5米的一塊矩形地面上植樹苗,要求株距為1米,并且假設邊界上可以種樹,請問應怎樣排列,可使所植樹苗最多?”
很快小麗設計出了一種方案(如圖1),但愛動腦筋的小明說:“老師,我還有一種方案,所植樹苗可比她更多…”
解答下列問題:
①填空:小麗的方案可植樹苗
 
棵.
②請你把小明同學說的方案設計出來(在備用的圖2中畫出示意圖),并說明理由.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

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很快小麗設計出了一種方案(如圖1),但愛動腦筋的小明說:“老師,我還有一種方案,所植樹苗可比她更多…”
解答下列問題:
①填空:小麗的方案可植樹苗________棵.
②請你把小明同學說的方案設計出來(在備用的圖2中畫出示意圖),并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

愛動腦筋的小明,小麗同學發(fā)現(xiàn)了一個有趣現(xiàn)象:即鞋子的號碼與鞋子的長(cm)之間存在著某種聯(lián)系.他們經(jīng)過收集數(shù)據(jù),得到下表:
鞋長x(cm)2223242526
碼數(shù)y(碼)3436384042
請你也來參加解決下列問題:
(1)猜想y與x之間滿足怎樣的函數(shù)關(guān)系,并求與y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在下面的直角坐標系中畫圖象;
(3)當鞋碼是41碼時,鞋長是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源:2007年江蘇省無錫市崇安區(qū)中考數(shù)學一模試卷(解析版) 題型:解答題

在一次數(shù)學興趣小組活動課上,老師出了這樣一道題:“要在長4米,寬3.5米的一塊矩形地面上植樹苗,要求株距為1米,并且假設邊界上可以種樹,請問應怎樣排列,可使所植樹苗最多?”
很快小麗設計出了一種方案(如圖1),但愛動腦筋的小明說:“老師,我還有一種方案,所植樹苗可比她更多…”
解答下列問題:
①填空:小麗的方案可植樹苗______棵.
②請你把小明同學說的方案設計出來(在備用的圖2中畫出示意圖),并說明理由.

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