【題目】已知二次函數y=ax2+bx+c(a>0)的圖象與x軸交于A(x1,0)、B(x2,0)(x1<x2)兩點,與y軸交于點C,x1,x2是方程x2+4x﹣5=0的兩根.
(1)若拋物線的頂點為D,求S△ABC:S△ACD的值;
(2)若∠ADC=90°,求二次函數的解析式.
【答案】(1)1:1;(2)y=x2+x﹣.
【解析】
試題分析:(1)首先解一元二次方程,求出點A、點B的坐標,得到含有字母a的拋物線的交點式;然后分別用含字母a的代數式表示出△ABC與△ACD的面積,最后得出結論;
(2)在Rt△ACD中,利用勾股定理,列出一元二次方程,求出未知系數a,得出拋物線的解析式.
試題解析:(1)解方程x2+4x-5=0,得x=-5或x=1,
由于x1<x2,則有x1=-5,x2=1,
∴A(-5,0),B(1,0).
拋物線的解析式為:y=a(x+5)(x-1)(a>0),
∴對稱軸為直線x=-2,頂點D的坐標為(-2,-9a),
令x=0,得y=-5a,
∴C點的坐標為(0,-5a).
依題意畫出圖形,如右圖所示,則OA=5,OB=1,AB=6,OC=5a,
過點D作DE⊥y軸于點E,則DE=2,OE=9a,CE=OE-OC=4a.
S△ACD=S梯形ADEO-S△CDE-S△AOC
=(DE+OA)OE-DECE-OAOC=(2+5)9a-×2×4a-×5×5a=15a,
而S△ABC=ABOC=×6×5a=15a,
∴S△ABC:S△ACD=15a:15a=1:1;
(2)如解答圖,過點D作DE⊥y軸于E
在Rt△DCE中,由勾股定理得:CD2=DE2+CE2=4+16a2,
在Rt△AOC中,由勾股定理得:AC2=OA2+OC2=25+25a2,
設對稱軸x=-2與x軸交于點F,則AF=3,
在Rt△ADF中,由勾股定理得:AD2=AF2+DF2=9+81a2.
∵∠ADC=90°,∴△ACD為直角三角形,
由勾股定理得:AD2+CD2=AC2,
即(9+81a2)+(4+16a2)=25+25a2,化簡得:a2=,
∵a>0,
∴a=,
∴拋物線的解析式為:y=(x+5)(x﹣1)=x2+x﹣.
考點: 二次函數綜合題.
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【題目】為深化義務教育課程改革,某校積極開展拓展性課程建設,設計開設藝術、體育、勞技、文學等多個類別的拓展性課程,要求每一位學生都自主選擇一個類別的拓展性課程。為了了解學生選擇拓展性課程的情況,隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成如下統(tǒng)計圖(部分信息未給出):
根據統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:
(1)求本次被調查的學生人數;
(2)將條形圖補充完整;
(3)若該校共有1600名學生,請估計全校選擇體育類的學生人數。
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【題目】如右圖,在每個小正方形邊長為1的方格紙中,△ABC的頂點都在方格紙格點上.將△ABC向左平移2格,再向上平移4格.
(1)請在圖中畫出平移后的△ABC,
(2)再在圖中畫出△ABC的高CD,
(3)在右圖中能使S△ABC=S△PBC的格點P的個數有 個(點P異于A)
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【題目】如圖,直線l外有不重合的兩點A、B.在直線l上求一點C,使得的長度最短,作法為:①作點B關于直線l的對稱點B'.②連接AB'交直線l于點C,則點C即為所求.在解決這個問題時,沒有用到的知識點是( )
A. 線段的垂直平分線性質 B. 兩點之間線段最短
C. 三角形兩邊之和大于第三邊 D. 角平分線的性質
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【題目】如圖,若干個全等的正五邊形排成環(huán)狀,圖中所示的是前3個正五邊形,要完成這一圓環(huán)還需正五邊形的個數為( 。
A. 10 B. 9 C. 8 D. 7
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【題目】一個不透明的布袋里裝有4個大小,質地都相同的乒乓球,球面上分別標有數字1,-2,3,-4,小明先從布袋中隨機摸出一個球(不放回去),再從剩下的3個球中隨機摸出第二個乒乓球.
(1)共有 種可能的結果.
(2)請用畫樹狀圖或列表的方法求兩次摸出的乒乓球的數字之積為偶數的概率.
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