【題目】已知直線l1：y=kx+b 經(jīng)過點(diǎn)A（﹣，0）和點(diǎn)B（2，5）．

（1）求直線l1與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)；

（2）若點(diǎn)C（a，a+2）與點(diǎn)D在直線l1上，過點(diǎn)D的直線l2與x軸正半軸交于點(diǎn) E，當(dāng)AC=CD=CE 時，求DE的長．

【答案】（1）直線l1與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是（0，1）；（2）6.

【解析】

（1）由待定系數(shù)法可求得直線l1的解析式，再令x=0可求得其與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)；

（2）根據(jù)（1）中的函數(shù)解析式可以求得點(diǎn)C的坐標(biāo)，再根據(jù)題意，即可求得DE的長．

（1）∵直線l1：y=kx+b 經(jīng)過點(diǎn)A（﹣，0）和點(diǎn)B（2，5），∴，得：，即y=2x+1，當(dāng)x=0時，y=2×0+1=1，即直線l1與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是（0，1）；

（2）如圖，把C（a，a+2）代入y=2x+1，可得：a=1，則點(diǎn)C的坐標(biāo)為（1，3）．

∵AC=CD=CE．

又∵點(diǎn)D在直線AC上，∴點(diǎn)E在以線段AD為直徑的圓上，∴∠DEA=90°，過點(diǎn)C作CF⊥x軸于點(diǎn)F，則 CF=yC=3．

∵AC=CE，∴AF=EF．

又∵AC=CD，∴CF是△DEA的中位線，∴DE=2CF=6．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2017浙江省嘉興市，第20題，8分）如圖，一次函數(shù)（）與反比例函數(shù)（）的圖象交于點(diǎn)A（﹣1，2），B（m，﹣1）．

（1）求這兩個函數(shù)的表達(dá)式；

（2）在x軸上是否存在點(diǎn)P（n，0）（n＞0），使△ABP為等腰三角形？若存在，求n的值；若不存在，說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高鐵逐漸成為了主要的交通工具，一般的高鐵G字頭的高速動車組以D字頭的動車組，由大連到北京的G377的平均速度是D31的平均速度的倍，行駛相同的路程千米，G377少用個小時。

（1）求D31的平均速度。

（2）若以“速度與票價的比值”定義這兩種列車的性價比，人們出行都喜歡選擇性價比高的方式，現(xiàn)階段D31票價為元/張，G377票件為元/張，如果你又機(jī)會給有關(guān)部門提一個合理化建議，使G377得性價比達(dá)到D31的性價比，你如何建議，為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于平面直角坐標(biāo)系xOy中的點(diǎn)P(a，b)，若點(diǎn)P′的坐標(biāo)為(a+kb，ka+b)(其中k為常數(shù)，且)，則稱點(diǎn)P′為點(diǎn)P的“k屬派生點(diǎn)”.例如：P(1，4)屬派生點(diǎn)為P′(1+2×4，2×1+4)，即P′(9，6).

(1)點(diǎn)P(-2，3)的“2屬派生點(diǎn)”P′的坐標(biāo)為__________.

(2) 若點(diǎn)P的“3屬派生點(diǎn)”P′的坐標(biāo)為（6，2），求點(diǎn)P的坐標(biāo)；

(3) 若點(diǎn)P在x軸的正半軸上，點(diǎn)P的“k屬派生點(diǎn)”為P′點(diǎn)，且線段PP′的長度為線段OP長度的2倍，求k的值.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=（x＞0）上，以OA為邊作正方形OABC，邊AB交y軸于點(diǎn)P，若PA：PB=1：2，則正方形OABC的面積=_____．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A在第二象限，⊙A分別與x軸、y軸相切．若將⊙A向右平移5個單位，圓心A恰好落在直線y=2x﹣4上，則⊙A的半徑為（　�。�

A. B. 2 C. 4 D. 6

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)A為線段BC外一動點(diǎn)，且BC＝4，AB＝3，分別以AB，AC為邊，作等邊三角形ABD和等邊三角形ACE，連接CD，BE．

（1）請找出圖中與BE相等的線段，并說明理由；

（2）當(dāng)∠ABC＝30°時，求線段BE長；

（3）直接寫出線段BE長的最大值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）閱讀理解：

如圖①，在△ABC中，若AB=5，AC=3，求BC邊上的中線AD的取值范圍.

解決此問題可以用如下方法：延長AD到點(diǎn)E使DE=AD，再連接BE(或?qū)?/span>△ACD繞著點(diǎn)D逆時針旋轉(zhuǎn)180°得到△EBD)，把AB，AC，2AD集中在△ABE中，利用三角形三邊的關(guān)系即可判斷.中線AD的取值范圍是___________；

(2)問題解決: 如圖②，在△ABC中,D是BC邊上的中點(diǎn),DE⊥DF于點(diǎn)D,DE交AB于點(diǎn)E,DF交AC于點(diǎn)F,連接EF,求證:BE+CF＞EF；

(3)問題拓展:如圖③,在四邊形ABCD中,∠B+∠D=180°,CB=CD,以C為頂點(diǎn)作∠ECF,使得角的兩邊分別交AB,AD于E、F兩點(diǎn),連接EF,且EF=BE+DF，試探索∠ECF與∠A之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】正方形ABCD的邊長為3，點(diǎn)E，F(xiàn)分別在射線DC，DA上運(yùn)動，且DE=DF．連接BF，作EH⊥BF所在直線于點(diǎn)H，連接CH．

（1）如圖1，若點(diǎn)E是DC的中點(diǎn)，CH與AB之間的數(shù)量關(guān)系是 ；

（2）如圖2，當(dāng)點(diǎn)E在DC邊上且不是DC的中點(diǎn)時，（1）中的結(jié)論是否成立？若成立給出證明；若不成立，說明理由；

（3）如圖3，當(dāng)點(diǎn)E，F(xiàn)分別在射線DC，DA上運(yùn)動時，連接DH，過點(diǎn)D作直線DH的垂線，交直線BF于點(diǎn)K，連接CK，請直接寫出線段CK長的最大值．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案