如圖，為測(cè)量電視塔AB的高度，他們借助一個(gè)高度為30m的建筑物CD進(jìn)行測(cè)量，在點(diǎn)C處塔頂B的仰角為45°，在點(diǎn)E處測(cè)得B的仰角為37°（B、D、E三點(diǎn)在一條直線上）．求電視塔的高度h．（參考數(shù)據(jù)：sin37°≈0.60，cos37°≈0.80，tan37°≈0.75）


：  在Rt⊿EDC中，CD=CEtan37°  得CE=40               

        在Rt⊿EAB中，AB=AEtan37°  得4h=120+3h    ∴h=120  


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如下圖，下列條件中，不能判斷直線a//b的是（    ）

 A、∠1=∠3   B、∠2=∠3   C、∠4=∠5  D、∠2+∠4=180°

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在、、、、、這六個(gè)數(shù)中，隨機(jī)取出一個(gè)數(shù)，記為，那么使得關(guān)于的反比例函數(shù)經(jīng)過(guò)第二、四象限，且使得關(guān)于的方程有整數(shù)解的概率為       ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)一班十名同學(xué)定點(diǎn)投籃測(cè)試，每人投籃六次，投中的次數(shù)統(tǒng)計(jì)如下：

5，4，3，5，5，2，5，3，4，1，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，眾數(shù)分別為（　　）

A．5，5       B．5，4           C．4，4          D．4，5

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如圖，在⊙O中，過(guò)直徑AB延長(zhǎng)線上的點(diǎn)C作⊙O的一條切線，切點(diǎn)于D，若AC=10，AB=6，則sinC的值為      ．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


問(wèn)題背景：若矩形的周長(zhǎng)為1，則可求出該矩形面積的最大值.我們可以設(shè)矩形的一邊長(zhǎng)為，面積為，則與的函數(shù)關(guān)系式為： (當(dāng)＞0)，利用函數(shù)的圖像或通過(guò)配方均可求得該函數(shù)的最大值.

提出新問(wèn)題：若矩形的面積為1，則該矩形的周長(zhǎng)有無(wú)最大值或最小值？若有，最大（小）值是多少？

分析問(wèn)題：若設(shè)該矩形的一邊長(zhǎng)為（＞0），周長(zhǎng)為，則與的函數(shù)關(guān)系式為：，問(wèn)題就轉(zhuǎn)化為研究該函數(shù)的最大（�。┲盗�.

解決問(wèn)題：借鑒我們已有研究函數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，探索函數(shù)（當(dāng)＞0）的最大（�。┲�.

（1）實(shí)踐操作：填寫(xiě)下表，并用描點(diǎn)法畫(huà)出函數(shù)（當(dāng)＞0）的圖像：

                            

（2）觀察猜想：觀察該函數(shù)的圖像，猜想當(dāng)

=         時(shí)，函數(shù)（當(dāng)＞0）

有最    值（填“大”或“小”），是          .

（3）推理論證：?jiǎn)栴}背景中提到，通過(guò)配方可求二次函數(shù) (當(dāng)＞0)的最大值，請(qǐng)你嘗試通過(guò)配方求函數(shù)（當(dāng)＞0）的最大（小）值，以證明你的猜想. 〔提示：當(dāng)＞0時(shí)，〕

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知m+n=2，mn=﹣2，則（1﹣m）（1﹣n）的值為（　�。�

　

 A．

 ﹣3

B．

﹣1

C．

1

D．

5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，M為雙曲線上的一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)M作x軸、y軸的垂線，分別交直線于點(diǎn)D、C兩點(diǎn)，若直線與y軸交于點(diǎn)A，與x軸相交于點(diǎn)B，則AD•BC的值為（　�。�

A．       B．       C．       D．

\

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