【題目】某學校有1500名學生參加首屆“我愛我們的課堂”為主題的圖片制作比賽,賽后隨機抽取部分參賽學生的成績進行整理并制作成圖表如下:
頻率分布統計表 | 頻率分布直方圖 | ||
分數段 | 頻數 | 頻率 | |
60≤x<70 | 40 | 0.40 | |
70≤x<80 | 35 | b | |
80≤x<90 | a | 0.15 | |
90≤x<100 | 10 | 0.10 | |
請根據上述信息,解答下列問題:
(1)表中:a= ,b= ;
(2)請補全頻數分布直方圖;
(3)如果將比賽成績80分以上(含80分)定為優(yōu)秀,那么優(yōu)秀率是多少?并且估算該校參賽學生獲得優(yōu)秀的人數。
【答案】(1)a=15,b=0.35;(2)如下圖;(3)25℅,375
【解析】
試題分析:(1)根據第一組的頻數與頻率可求出總的調查人數,然后根據第二組的頻數和第三組的頻率即可求出a和b的值;
(2)根據(1)中求出的a值,可補全頻數分布直方圖;
(3)優(yōu)秀率=第三組和第四組的頻率之和×100%;用總人數乘以優(yōu)秀率,計算即可得解.
(1)總的調查人數=40÷0.40=100人,
∵第二組的頻數為35,
∴b=35÷100=0.35;
∵第三組的頻率為0.15,
∴a=100×0.15=15;
(2)補全頻數分布直方圖如下所示:
(3)優(yōu)秀率=(0.15+0.10)×100%=25%,
1500×25%=375(人).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,二次函數y1=(x﹣2)(x﹣4)的圖象與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側),其對稱軸l與x軸交于點C,它的頂點為點D.
(1)寫出點D的坐標 .
(2)點P在對稱軸l上,位于點C上方,且CP=2CD,以P為頂點的二次函數y2=ax2+bx+c(a≠0)的圖象過點A.
①試說明二次函數y2=ax2+bx+c(a≠0)的圖象過點B;
②點R在二次函數y1=(x﹣2)(x﹣4)的圖象上,到x軸的距離為d,當點R的坐標為 時,二次函數y2=ax2+bx+c(a≠0)的圖象上有且只有三個點到x軸的距離等于2d;
③如圖2,已知0<m<2,過點M(0,m)作x軸的平行線,分別交二次函數y1=(x﹣2)(x﹣4)y2=ax2+bx+c(a≠0)的圖象于點E、F、G、H(點E、G在對稱軸l左側),過點H作x軸的垂線,垂足為點N,交二次函數y1=(x﹣2)(x﹣4)的圖象于點Q,若△GHN∽△EHQ,求實數m的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標系中有三點A(﹣2,1),B(3,1),C(2,3),請解答下列問題:
(1)在坐標系內描出A,B,C的位置;
(2)畫出△ABC關于x軸對稱的圖形△A1B1C1,并寫出頂點A1,B1,C1的坐標;
(3)寫出∠C的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直角△ABC的三個頂點分別是A(﹣3,1),B(0,3),C(0,1)
(1)將△ABC以點C為旋轉中心旋轉180°,畫出旋轉后對應的△A1B1C1;
(2)分別連結AB1、BA1后,求四邊形AB1A1B的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】不透明的口袋里裝有紅、黃、藍三種顏色的小球若干個(除顏色外其余都相同),其中紅球2個(分別標有1號、2號),藍球1個.若從中任意摸出一個球,它是藍球的概率為.
(1)求袋中黃球的個數;
(2)第一次任意摸出一個球(不放回),第二次再摸出一個球,請用畫樹狀圖或列表格的方法,求兩次摸到不同顏色球的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數的圖象與反比例函數的圖象交于,兩點,與軸交于點,與軸交于點,已知點坐標為,點的坐標為.
(1)求反比例函數的解析式和一次函數的解析式;
(2)連結,求的面積;
(3)觀察圖象直接寫出時的取值范圍是 ;
(4)直接寫出:為軸上一動點,當三角形為等腰三角形時點的坐標 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,把一張長方形紙片 ABCD 折疊起來,使其對角頂點 A,C 重合,若其長 BC 為 9,寬 AB 為 3.
⑴求證:△AEF 是等腰三角形;
⑵EF= .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)(觀察思考):如圖,線段AB上有兩個點C、D,圖中共有 條線段;
(2)(模型構建):如果線段上有m個點(包括線段的兩個端點),則該線段上共有 條線段.請簡要說明結論的正確性;
(3)(拓展應用):8位同學參加班上組織的象棋比賽,比賽采用單循環(huán)制(即每兩位同學之間都要進行一場比賽),那么一共要進行 場比賽.類比(模型構建)簡要說明.
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