【題目】如圖,菱形ABCD和菱形ECGF的邊長分別為3和4,∠A=120°,則圖中陰影部分的面積是( )
A.B.C.D.3
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】黃巖某校搬遷后,需要增加教師和學生的寢室數(shù)量,寢室有三類,分別為單人間(供一個人住宿),雙人間(供兩個人住宿),四人間(供四個人住宿).因?qū)嶋H需要,單人間的數(shù)量在20至30之間(包括20和30),且四人間的數(shù)量是雙人間的5倍.
(1)若2018年學校寢室數(shù)為64個,以后逐年增加,預計2020年寢室數(shù)達到121個,求2018至2020年寢室數(shù)量的年平均增長率;
(2)若三類不同的寢室的總數(shù)為121個,則最多可供多少師生住宿?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)y1=ax+b的圖象與x軸、y軸分別交于點D、C,與反比例函數(shù)y2=的圖象交于A、B兩點,且點A的坐標是(1,3)、點B的坐標是(3,m).
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)求C、D兩點的坐標,并求△AOB的面積;
(3)根據(jù)圖象直接寫出:當x在什么取值范圍時,y1>y2?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們知道:x2﹣6x=(x2﹣6x+9)﹣9=(x﹣3)2﹣9;﹣x2+10=﹣(x2﹣10x+25)+25=﹣(x﹣5)2+25,這一種方法稱為配方法,利用配方法請解以下各題:
(1)按上面材料提示的方法填空:a2﹣4a= = .﹣a2+12a= = .
(2)探究:當a取不同的實數(shù)時在得到的代數(shù)式a2﹣4a的值中是否存在最小值?請說明理由.
(3)應用:如圖.已知線段AB=6,M是AB上的一個動點,設AM=x,以AM為一邊作正方形AMND,再以MB、MN為一組鄰邊作長方形MBCN.問:當點M在AB上運動時,長方形MBCN的面積是否存在最大值?若存在,請求出這個最大值;否則請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的袋子中,裝有2個紅球和1個白球,這些球除了顏色外都相同.
(1)攪勻后從中隨機摸出一球,請直接寫出摸出紅球的概率;
(2)如果第一次隨機摸出一個球(不放回),充分攪勻后,第二次再從剩余的兩球中隨機摸出一個小球,求兩次都摸到紅球的概率.(用樹狀圖或列表法求解)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=4,AE⊥BC于點E,點F,G分別是AB,AD的中點,連接EF,F(xiàn)G,若∠EFG=90°,則FG的長為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A(0,4),弧MN所在圓的圓心在x軸上,其中M(0,3),N(4,5),點P為弧MN上一點,則線段AP長度的最小值為___________________.
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