【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,M是AB的中點,動點P從點A出發(fā),沿AC方向勻速運動到終點C,動點Q從點C出發(fā),沿CB方向勻速運動到終點B.已知P,Q兩點同時出發(fā),并同時到達終點,連接MP,MQ,PQ.在整個運動過程中,△MPQ的面積大小變化情況是( )

A.一直增大
B.一直減小
C.先減小后增大
D.先增大后減少

【答案】C
【解析】解:如圖所示,連接CM,∵M是AB的中點,
∴SACM=SBCM= SABC
開始時,SMPQ=SACM= SABC
點P到達AC的中點時,點Q到達BC的中點時,SMPQ= SABC ,
結束時,SMPQ=SBCM= SABC
所以,△MPQ的面積大小變化情況是:先減小后增大.
故選:C.

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解三角形的面積的相關知識,掌握三角形的面積=1/2×底×高.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:⊙O的直徑為3,線段AC=4,直線AC和PM分別與⊙O相切于點A,M.

(1)求證:點P是線段AC的中點;
(2)求sin∠PMC的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】拋物線y=﹣x2平移后的位置如圖所示,點A,B坐標分別為(﹣1,0)、(3,0),設平移后的拋物線與y軸交于點C,其頂點為D.

(1)求平移后的拋物線的解析式和點D的坐標;
(2)∠ACB和∠ABD是否相等?請證明你的結論;
(3)點P在平移后的拋物線的對稱軸上,且△CDP與△ABC相似,求點P的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,MN是一條東西朝向的筆直的公路,C是位于該公路上的一個檢測點輛長為9m的小貨車BD行駛在該公路上小王位于點A處觀察小貨車,某時刻他發(fā)現(xiàn)車頭D、車尾B及檢測點C分別距離他10m、17m,2m

(1)過點AMN引垂線,垂足為E,請利用勾股定理分別找出線段AEDE、AEBE之間所滿足的數(shù)量關系;

(2)在上一問的提示下,繼續(xù)完成下列問題:

求線段DE的長度;

該小貨車的車頭D距離檢測點C還有多少m?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一次函數(shù)y=﹣x+2的圖象與x軸,y軸分別交于A、B兩點,以AB為腰,作等腰RtABC,則直線BC的解析式為( 。

A. y=x+2 B. y=﹣x+2 C. y=﹣x+2 D. y=x+2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,D是邊AB上一點,且∠A=2∠DCB.E是BC邊上的一點,以EC為直徑的⊙O經過點D.
(1)求證:AB是⊙O的切線;
(2)若CD的弦心距為1,BE=EO,求BD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某地為提倡節(jié)約用水,準備實行自來水“階梯計費”方式,用戶用水不超出基本用水量的部分享受基本價格,超出基本用水量的部分實行加價收費,為更好地決策,自來水公司隨機抽取部分用戶的用水量數(shù)據,并繪制了如下不完整統(tǒng)計圖(每組數(shù)據包括右端點但不包括左端點),請你根據統(tǒng)計圖解決下列問題:
(1)此次調查抽取了多少用戶的用水量數(shù)據?
(2)補全頻數(shù)分布直方圖,求扇形統(tǒng)計圖中“25噸~30噸”部分的圓心角度數(shù);
(3)如果自來水公司將基本用水量定為每戶25噸,那么該地20萬用戶中約有多少用戶的用水全部享受基本價格?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下圖可以近似地刻畫下列哪個情景(  )

A. 小明勻速步行上學時離學校的距離與時間的關系

B. 勻速行駛的汽車的速度與時間的關系

C. 小亮媽媽到超市購買蘋果的總費用與蘋果質量的關系

D. 一個勻速上升的氣球的高度與時間的關系

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某市場的公平秤如圖,10千克的菜放到秤上,指示盤上的指針轉了180°.

(1)如果把2.75千克的菜放在秤上,指針轉過多少度?

(2)如果稱好0.5千克的菜沒有拿走,再把一捆菜放在秤上,指針共轉了那么,后放上的這捆菜有多少千克?

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