長(zhǎng)方體的主視圖、俯視圖如圖所示，則其左視圖面積為（　�。�

　

A．

3

B．

4

C．

12

D．

16

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 在某區(qū)建設(shè)中，需要修一段全長(zhǎng)2400m的道路，為了盡量減少施工對(duì)縣城交通所造成的影響，實(shí)際工作效率比原計(jì)劃提高了20%，結(jié)果提前8天完成任務(wù)，求原計(jì)劃每天修路的長(zhǎng)度. 若設(shè)原計(jì)劃每天修路x m，則根據(jù)題意可得方程                          .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知，如圖，AD與BC相交于點(diǎn)O，AB∥CD，如果∠B=20°，∠D=40°，那么∠BOD為（　　）

　

A．

40°

B．

50°

C．

60°

D．

70°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 “農(nóng)民也可以報(bào)銷醫(yī)療費(fèi)了！”這是某市推行新型農(nóng)村醫(yī)療合作的成果．村民只要每人每年交10元錢，就可以加入合作醫(yī)療，每年先由自己支付醫(yī)療費(fèi)，年終時(shí)可得到按一定比例返回的返回款．這一舉措極大地增強(qiáng)了農(nóng)民抵御大病風(fēng)險(xiǎn)的能力．小華與同學(xué)隨機(jī)調(diào)查了他們鄉(xiāng)的一些農(nóng)民，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)繪制了以下的統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)以上信息，解答以下問題：

（1）本次調(diào)查了多少村民，被調(diào)查的村民中，有多少人參加合作醫(yī)療得到了返回款；

（2）該鄉(xiāng)若有10 000村民，請(qǐng)你估計(jì)有多少人參加了合作醫(yī)療？要使兩年后參加合作醫(yī)療的人數(shù)增加到9 680人，假設(shè)這兩年的年增長(zhǎng)率相同，求這個(gè)年增長(zhǎng)率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在下列運(yùn)算中，計(jì)算正確的是（　　）

　

A．

a2+a2=a4

B．

a3•a2=a6

C．

a8÷a2=a4

D．

（a2）3=a6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如果與（2x﹣4）2互為相反數(shù)，那么2x﹣y=　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，AC是平行四邊形ABCD的對(duì)角線．

（1）請(qǐng)按如下步驟在圖中完成作圖（保留作圖痕跡）：

①分別以A，C為圓心，以大于AC長(zhǎng)為半徑畫弧，弧在AC兩側(cè)的交點(diǎn)分別為P，Q．

②連接PQ，PQ分別與AB，AC，CD交于點(diǎn)E，O，F(xiàn)；

（2）求證：AE=CF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


從小明家到學(xué)校的路程是2 400米，如果小明早上7點(diǎn)離家，要在7點(diǎn)30分到40分之間到達(dá)學(xué)校，設(shè)步行速度為米/分，則可列不等式組為__________________，小明步行的速度范圍是_________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于數(shù)的說法正確的是（    ）

A. 有理數(shù)都是有限小數(shù)

B. 無限小數(shù)都是無理數(shù)

C. 無理數(shù)都是無限小數(shù)

D. 有限小數(shù)是無理數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案