如圖,在平面直角坐標系中.頂點為(﹣4,﹣1)的拋物線交y軸于點A(0,3),交x軸于B,C兩點.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)已知點P是拋物線上位于B,C兩點之間的一個動點,問:當點P運動到什么位置時,四邊形ABPC的面積最大?并求出此時四邊形ABPC的面積.
(3)過點B作AB的垂線交拋物線于點D,是否存在以點C為圓心且與線段BD和拋物線的對稱軸l同時相切的圓?若存在,求出圓的半徑;若不存在,請說明理由.
解:(1)根據(jù)題意,可設(shè)拋物線的解析式為y=a(x+4)2﹣1,
把點A(0,3)代入得:3=16a﹣1,
解得a=,
所以此拋物線的解析式為y=(x+4)2﹣1;
(2)令y=0,則0=(x+4)2﹣1;
解得x1=﹣2,x2=﹣6,
∴B(﹣2,0),C(﹣6,0),
∴BC=4,
∵S四邊形ABPC=S△ABC+S△PBC,S△ABC=BC•OA=×4×3=6,
∴要使四邊形ABPC的面積最大,則△PBC的面積最大,
∴當P點移動到拋物線的頂點是△PBC的面積最大,
∴四邊形ABPC的面積的最大值為:S△ABC+S△PBC=6+×4×1=6+2=8;
(3)如圖,設(shè)⊙C與BD相切于點E,連接CE,則∠BEC=∠AOB=90°.
∵A(0,3)、B(﹣2,0)、C(﹣6,0),
∴OA=3,OB=2,OC=6,BC=4;
∴AB==,
∵AB⊥BD,
∴∠ABC=∠EBC+90°=∠OAB+90°,
∴∠EBC=∠OAB,
∴△OAB∽△EBC,
∴=,即=
∴EC=.
設(shè)拋物線對稱軸交x軸于F.
∵拋物線的對稱軸x=﹣4,
∴CF=2≠,
∴不存在以點C為圓心且與線段BD和拋物線的對稱軸l同時相切的圓.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知二次函數(shù)y=ax2+bx﹣3a經(jīng)過點A(﹣1,0)、C(0,3),與x軸交于另一點B,拋物線的頂點為D.
(1)求此二次函數(shù)解析式;
(2)連接DC、BC、DB,求證:△BCD是直角三角形;
(3)在對稱軸右側(cè)的拋物線上是否存在點P,使得△PDC為等腰三角形?若存在,求出符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
有六張完全相同的卡片,其正面分別標有數(shù)字:﹣2,,π,0,,3.,將它們背面朝上洗勻后,從中隨機抽取一張卡片,則其正面的數(shù)字為無理數(shù)的概率是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)在的青少年由于沉迷電視、手機、網(wǎng)絡(luò)游戲等,視力日漸減退,某市為了解學(xué)生的視力變化情況,從全市九年級隨機抽取了1500名學(xué)生,統(tǒng)計了每個人連續(xù)三年視力檢查的結(jié)果,根據(jù)視力在4.9以下的人數(shù)變化制成折線統(tǒng)計圖,并對視力下降的主要因素進行調(diào)查,制成扇形統(tǒng)計圖.
解答下列問題:
(1)圖中D所在扇形的圓心角度數(shù)為 ;
(2)若2015年全市共有30000名九年級學(xué)生,請你估計視力在4.9以下的學(xué)生約有多少名?
(3)根據(jù)扇形統(tǒng)計圖信息,你覺得中學(xué)生應(yīng)該如何保護視力?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
湘西土家族苗族自治州6月2日至6月8日最高氣溫(℃)統(tǒng)計如下表:
日期 | 2日 | 3日 | 4日 | 5日 | 6日 | 7日 | 8日 |
最高氣溫℃ | 28 | 25 | 25 | 30 | 32 | 28 | 27 |
則這七天最高氣溫的中位數(shù)為( 。
A.25℃ B. 27℃ C. 28℃ D. 30℃
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列乘法中,能運用完全平方公式進行運算的是( )
A.(x+a)(x-a) B.(b+m)(m-b) C.(-x-b)(x-b) D.(a+b)(-a-b)
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