如圖所示,在△ABC中,AC=BC=4,∠C=90°,O是AB的中點(diǎn),⊙O與AC、BC分別相切于點(diǎn)D、E,點(diǎn)F是⊙O與AB的一個(gè)交點(diǎn),連接DF并延長(zhǎng)交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,則BG的長(zhǎng)是   
【答案】分析:連接OD,由AC為圓O的切線,根據(jù)切線的性質(zhì)得到OD與AC垂直,又AC=BC,且∠C=90°,得到三角形ABC為等腰直角三角形,得到∠A=45°,在直角三角形ABC中,由AC與BC的長(zhǎng),根據(jù)勾股定理求出AB的長(zhǎng),又O為AB的中點(diǎn),從而得到AO等于BO都等于AB的一半,求出AO與BO的長(zhǎng),再由OB-OF求出FB的長(zhǎng),同時(shí)由OD和GC都與AC垂直,得到OD與GC平行,得到一對(duì)內(nèi)錯(cuò)角相等,再加上對(duì)頂角相等,由兩對(duì)對(duì)應(yīng)角相等的兩三角形相似得到三角形ODF與三角形GBF相似,由相似得比例,把OD,OF及FB的長(zhǎng)代入即可求出GB的長(zhǎng).
解答:解:連接OD.
∵AC為圓O的切線,∴OD⊥AC,
又∵AC=BC=4,∠C=90°,∴∠A=45°,
根據(jù)勾股定理得:AB==4,
又∵O為AB的中點(diǎn),∴AO=BO=AB=2,
∴圓的半徑DO=FO=AOsinA=2×=2,
∴BF=OB-OF=2-2.
∵GC⊥AC,OD⊥AC,
∴OD∥CG,
∴∠ODF=∠G,又∵∠OFD=∠BFG,
∴△ODF∽△BGF,
=,即=,
∴BG=2-2.
故答案為:2-2.
點(diǎn)評(píng):此題考查了切線的性質(zhì)以及相似三角形的判定與性質(zhì).在運(yùn)用切線的性質(zhì)時(shí),若已知切點(diǎn),連接切點(diǎn)和圓心,得垂直;若不知切點(diǎn),則過(guò)圓心向切線作垂直,即“知切點(diǎn)連半徑,無(wú)切點(diǎn)作垂直”.圓與相似三角形,及三角函數(shù)相融合的解答題、與切線有關(guān)的性質(zhì)與判定有關(guān)的證明題是近幾年中考的熱點(diǎn),故要求學(xué)生把所學(xué)知識(shí)融匯貫穿,靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在△ABC中,∠A=47°,∠C=77°,DE∥BC,BF平分∠ABC,BF交DE于點(diǎn)F,求∠BFE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在△ABC中,D是AC的中點(diǎn),E是線段BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作AF∥BC交ED的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接AE,CF.
求證:(1)四邊形AFCE是平行四邊形;
(2)FG•BE=CE•AE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

15、如圖所示,在△ABC中,DM、EN分別垂直平分AB和AC,交BC于D、E,若∠DAE=50°,則∠BAC=
115
度,若△ADE的周長(zhǎng)為19cm,則BC=
19
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在△ABC中,AB=AC,DE是邊AB的垂直平分線,交AB于E,交AC于D,若△BCD的周長(zhǎng)為18cm,△ABC的周長(zhǎng)為30cm,那么BE的長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在△ABC中,BC=7cm,AB=25cm,AC=24cm,P點(diǎn)在BC上從B點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)(不包括點(diǎn)C),點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度為2cm∕s;Q點(diǎn)在AC上從C點(diǎn)向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)(不包括點(diǎn)A),運(yùn)動(dòng)速度為5cm∕s,若點(diǎn)P、Q分別從B、C同時(shí)運(yùn)動(dòng),請(qǐng)解答下面的問(wèn)題,并寫出主要過(guò)程.
(1)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間后,P、Q兩點(diǎn)的距離為5
2
cm?
(2)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間后,△PCQ面積為15cm2?

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