某學(xué)習(xí)小組由3名男生和1名女生組成，在一次合作學(xué)習(xí)后，開始進(jìn)行成果展示.

(1)如果隨機(jī)抽取1名同學(xué)單獨(dú)展示，那么女生展示的概率為          ；

(2)如果隨機(jī)抽取2名同學(xué)共同展示，求同為男生的概率.


(1).

(2)畫樹狀圖如下：

∴所有可能的結(jié)果共有12種，兩人都是男生的結(jié)果有6種.

∴P（兩男）==.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知扇形的圓心角為120°,弧長(zhǎng)為20π cm，求扇形的面積(結(jié)果用π表示).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 概率的意義與計(jì)算

概率的意義

對(duì)于一個(gè)隨機(jī)事件A,我們把刻畫其發(fā)生可能性大小的數(shù)值，稱為隨機(jī)事件發(fā)生的④        .

概率的計(jì)算

一般地，如果在一次試驗(yàn)中，有n種可能的結(jié)果，并且它們發(fā)生的可能性都相等，事件A包含其中的m種結(jié)果，那么事件A發(fā)生的概率為：P(A)=⑤          .

求概率的常用方法

①概率的定義；②列表法；③畫樹狀圖法；④用頻率估計(jì)概率(在大量重復(fù)試驗(yàn)中，事件A發(fā)生的頻率為，我們可以估計(jì)事件A發(fā)生的概率為).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


以下問題，不適合用全面調(diào)查的是(     )

  A.了解全班同學(xué)每周體育鍛煉的時(shí)間

  B.旅客上飛機(jī)前的安檢

  C.學(xué)校招聘教師，對(duì)應(yīng)聘人員面試

  D.了解全市中小學(xué)生每天的零花錢

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某林業(yè)部門統(tǒng)計(jì)某種幼樹在一定條件下的移植成活率，結(jié)果如下表所示：

移植總數(shù)(n)

400

750

1 500

3 500

7 000

9 000

14 000

成活數(shù)(m)

369

662

1 335

3 203

6 335

8 073

12 628

成活的頻率mn

0.923

0.883

0.890

0.915

0.905

0.897

0.902

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，估計(jì)這種幼樹移植成活率的概率為          (精確到0.1).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在四邊形ABCD中，①AB∥CD，②AD∥BC，③AB=CD，④AD=BC，在這四個(gè)條件中任選兩個(gè)作為已知條件，能判定四邊形ABCD是平行四邊形的概率是          .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 數(shù)據(jù)的波動(dòng)——方差

定義

設(shè)有n個(gè)數(shù)據(jù)x1,x2,…,xn，我們用                    來衡量這組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小，并把它叫做這組數(shù)據(jù)的方差，記作s2.

意義

方差越大，數(shù)據(jù)的波動(dòng)越大；方差越小，數(shù)據(jù)的波動(dòng)越小.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


今年我市有近4萬名考生參加中考，為了解這些考生的數(shù)學(xué)成績(jī)，從中抽取1 000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.以下說法正確的是(     )

  A.這1 000名考生是總體的一個(gè)樣本

  B.近4萬名考生是總體

  C.每位考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)體

  D.1 000名學(xué)生是樣本容量

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在平面直角坐標(biāo)系中，∠AOB=30°，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（2,0）,過點(diǎn)A作AA1⊥OB，垂足為點(diǎn)A1；過點(diǎn)A1作A1A2⊥X軸，垂足為點(diǎn)A2；過點(diǎn)A2⊥作A2A3⊥OB，垂足為點(diǎn)A3；過點(diǎn)A3做A3A4⊥X軸，垂足為點(diǎn)A4……，這樣一直做下去，則A2013的縱坐標(biāo)為           

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同步練習(xí)冊(cè)答案