【題目】如圖,直線CD與EF相交于點O,∠COE=60°,將一直角三角尺AOB的直角頂點與O重合,OA平分∠COE.
(1)求∠BOD的度數(shù);
(2)將三角尺AOB以每秒3°的速度繞點O順時針旋轉,同時直線EF也以每秒9°的速度繞點O順時針旋轉,設運動時間為t秒(0≤t≤40).
①當t為何值時,直線EF平分∠AOB;
②若直線EF平分∠BOD,直接寫出t的值.
【答案】(1)∠BOD=60°;(2)當t=2.5s或32.5s時,直線EF平分∠AOB;②t的值為12s或36s.
【解析】
(1)依據(jù)∠COE=60°,OA平分∠COE,可得∠AOC=30°,再根據(jù)∠AOB=90°,即可得到∠BOD=180°﹣30°﹣90°=60°;
(2)①分兩種情況進行討論:當OE平分∠AOB時,∠AOE=45°;當OF平分∠AOB時,AOF=45°;分別依據(jù)角的和差關系進行計算即可得到t的值;
②分兩種情況進行討論:當OE平分∠BOD時,∠BOE=∠BOD;當OF平分∠BOD時,∠DOF=∠BOD;分別依據(jù)角的和差關系進行計算即可得出t的值.
(1)∵∠COE=60°,OA平分∠COE,
∴∠AOC=30°,
又∵∠AOB=90°,
∴∠BOD=180°﹣30°﹣90°=60°;
(2)①分兩種情況:
當OE平分∠AOB時,∠AOE=45°,
即9t+30°﹣3t=45°,
解得t=2.5;
當OF平分∠AOB時,AOF=45°,
即9t﹣150°﹣3t=45°,
解得t=32.5;
綜上所述,當t=2.5s或32.5s時,直線EF平分∠AOB;
②t的值為12s或36s.
分兩種情況:
當OE平分∠BOD時,∠BOE=∠BOD,
即9t﹣60°﹣3t=(60°﹣3t),
解得t=12;
當OF平分∠BOD時,∠DOF=∠BOD,
即3t﹣(9t﹣240°)=(3t﹣60°),
解得t=36;
綜上所述,若直線EF平分∠BOD,t的值為12s或36s.
故答案為:(1)∠BOD=60°;(2)當t=2.5s或32.5s時,直線EF平分∠AOB;②t的值為12s或36s.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為6cm的正方形ABCD中,點E、F、G、H分別從點A、B、C、D同時出發(fā),均以1cm/s的速度向點B、C、D、A勻速運動,當點E到達點B時,四個點同時停止運動,在運動過程中,當運動時間為s時,四邊形EFGH的面積最小,其最小值是cm2 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣ x2+bx+c與x軸交于點A和點B,與y軸交于點C,點B坐標為(6,0),點C坐標為(0,6),點D是拋物線的頂點,過點D作x軸的垂線,垂足為E,連接BD.
(Ⅰ)求拋物線的解析式及點D的坐標;
(Ⅱ)點F是拋物線上的動點,當∠FBA=∠BDE時,求點F的坐標;
(Ⅲ)若點M是拋物線上的動點,過點M作MN∥x軸與拋物線交于點N,點P在x軸上,點Q在坐標平面內(nèi),以線段MN為對角線作正方形MPNQ,請寫出點Q的坐標.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,△ABC三個頂點的坐標分別為A(-2,4),B(-2,1),C(-5,2).
(1)請畫出△ABC關于x軸對稱的△A1B1C1;
(2)將△A1B1C1的三個頂點的橫坐標與縱坐標同時乘-2,得到對應的點A2,B2,C2,請畫出△A2B2C2;
(3)寫出△A1B1C1的面積;△A2B2C2的面積.(不寫解答過程,直接寫出結果)
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【題目】如圖,直線AB,CD相交于點O,OE是∠AOC的平分線,∠BOC=130°,∠BOF=140°,則∠EOF的度數(shù)為( )
A. 95° B. 65°
C. 50° D. 40°
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,菱形OABC的頂點A在x軸正半軸上,頂點C的坐標為(4,3),D是拋物線y=﹣x2+6x上一點,且在x軸上方,則△BCD面積的最大值為 .
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【題目】在平面直角坐標系中,點A(x,y),點A′(x′,y′),若x′=x+m,y′=y+n,即點A′(x+m,y+n),則表示點A到點A′的一個平移.例如:點A(x,y),點A′(x′,y′),若x′=x+1,y′=y-2,則表示點A向右平移1個單位長度,再向下平移2個單位長度得到點A′.
根據(jù)上述定義,探究下列問題:
(1)已知點A(x,y),A′(x-3,y),則線段AA′的長度是多少;
(2)已知點A(x,y),A′(x+2,y-1),則線段AA′的長度是多少;
(3)長方形AOCB在平面直角坐標系中的位置如圖所示,A(0,2),C(4,0),點A′(x′,y′),若x′=x+m,y′=y-2m(m均為正數(shù)),點A′(x′,y′)能否在△OCB的直角邊上?若能,求m的值;若不能,請說明理由.
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【題目】問題探索:
(1)已知一個分數(shù),如果分子、分母同時增加1,分數(shù)的值是增大還是減小?請說明你的理由.
(2)若正分數(shù)中分子和分母同時增加2,3,…,k(整數(shù)k>0),情況如何?
(3)請你用上面的結論解釋下面的問題:
建筑學規(guī)定:民用住宅窗戶面積必須小于地板面積,但按采光標準,窗戶面積與地板面積的比應不小于10%,并且這個比值越大,住宅的采光條件越好,問:同時增加相等的窗戶面積和地板面積,住宅的采光條件是變好了,還是變壞了?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“五一”期間,甲、乙兩家商店以同樣價格銷售相同的商品,兩家優(yōu)惠方案分別為:甲店一次性購物中超過200元后的價格部分打七折;乙店一次性購物中超過500元后的價格部分打五折,設商品原價為x元(x≥0),購物應付金額為y元.
(1)求在甲商店購物時y與x之間的函數(shù)關系;
(2)兩種購物方式對應的函數(shù)圖象如圖所示,求交點C的坐標;
(3)根據(jù)圖象,請直接寫出“五一”期間選擇哪家商店購物更優(yōu)惠.
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