設(shè)x=a+b-c,y=a+c-b,z=b+c-a,其中a,b,c是待定的質(zhì)數(shù),如果x2=y,
z
-
y
=2
,試求積abc的所有可能的值.
因?yàn)閍+b-c=x,a+c-b=y,b+c-a=z,聯(lián)立解得
(a,b,c)=(
1
2
(x+y),
1
2
(x+z),
1
2
(y+z)
)(5分)
又y=x2,于是有:a=
1
2
(x+x2)
,(1)
b=
1
2
(x+z),(2)
c=
1
2
(x2+z)
,(3)
由(1)解得x=
-1±
1+8a
2
(4)
因x是整數(shù),得1+8a=T2,其中T是正奇數(shù),(10分)
于是,2a=
T-1
2
T+1
2
又a是質(zhì)數(shù),故只能有
T+1
2
=a
T-1
2
=2

所以T=5,a=3.(15分)
代a=3入(4)得x=2,-3
當(dāng)x=2時(shí),y=x2=4,因而有
z
-2=2,z=16

代入(2)、(3)得b=9,c=10,與b、c是質(zhì)數(shù)矛盾,應(yīng)舍去.(20分)
當(dāng)x=-3時(shí),y=9,
z
-3=2

所以z=25代入(2)、(3)得b=11,c=17,
故abc=3×11×17=561.(25分)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

八年級(jí)某班級(jí)部分同學(xué)去植樹(shù),若每人平均植樹(shù)7棵,還剩9棵,若每人平均植樹(shù)9棵,則有1名同學(xué)植樹(shù)的棵數(shù)不到8棵.若設(shè)同學(xué)人數(shù)為x人,下列各項(xiàng)能準(zhǔn)確的求出同學(xué)人數(shù)與種植的樹(shù)木的數(shù)量的是(  )
A、7x+9-9(x-1)>0
B、7x+9-9(x-1)<8
C、
7x+9-9(x-1)≥0
7x+9-9(x-1)<8
D、
7x+9-9(x-1)≥0
7x+9-9(x-1)≤8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知⊙O1的半徑為R,周長(zhǎng)為C.
(1)在⊙O1內(nèi)任意作三條弦,其長(zhǎng)分別是l1l2l3,求證:l1+l2+l3<C;
(2)如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,設(shè)⊙O1的圓心為O1(R,R).
①當(dāng)直線l:y=x+b(b>0)與⊙O1相切時(shí),求b的值;
②當(dāng)反比例函數(shù)y=
kx
(k>0)的圖象與⊙O1有兩個(gè)交點(diǎn)時(shí),求k的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,若反比例函數(shù)y=-
8x
與一次函數(shù)y=mx-2的圖象都經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(a,2)
(1)求A點(diǎn)的坐標(biāo)及一次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)一次函數(shù)與反比例函數(shù)圖象的另一交點(diǎn)為B,求B點(diǎn)坐標(biāo),并利用函數(shù)圖象寫出使一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

3、設(shè)x2-4x+2=0兩根為x1,x2,則x1+x2-x1x2=( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

6、某縣為發(fā)展教育事業(yè),加強(qiáng)了對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的投入,2007年投入3000萬(wàn)元,預(yù)計(jì)2009年投入5000萬(wàn)元.設(shè)教育經(jīng)費(fèi)的年平均增長(zhǎng)率為x,根據(jù)題意,下面所列方程正確的是( 。

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