如圖,C是線段AB的中點(diǎn).
(1)若點(diǎn)D在CB上,且DB=1.5cm,AD=6.5cm,求線段CD的長(zhǎng)度.
(2)若將(1)中的“點(diǎn)D在CB上”改為“點(diǎn)D在CB的延長(zhǎng)線上”,其它條件不變,請(qǐng)畫出相應(yīng)的示意圖,并求出此時(shí)線段CD的長(zhǎng)度.

解:(1)AB=AD+BD=6.5cm+1.5cm=8cm,
∵C是線段AB的中點(diǎn),
∴CB=AB=4cm,
∴CD=CB+BD=4cm-1.5cm=2.5cm;

(2)
∵AB=AD-BD=6.5cm-1.5cm=5cm,
∴CB=AB=2.5cm,
∴CD=CB+BD=4cm.
分析:(1)由圖示知AB=AD+BD,CD=CB+BD,再加上已知條件C是線段AB的中點(diǎn),所以線段CD的長(zhǎng)度就迎刃而解了;
(2)先根據(jù)題目要求畫出圖示,然后按照(1)的思路解題即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查了線段長(zhǎng)度的計(jì)算,在解題時(shí)利用中點(diǎn)性質(zhì)轉(zhuǎn)化線段之間的倍分關(guān)系是解題的關(guān)鍵,在不同的情況下靈活選用它的不同表示方法,有利于解題的簡(jiǎn)潔性,同時(shí),靈活運(yùn)用線段的和、差、倍、分轉(zhuǎn)化線段之間的數(shù)量關(guān)系也是十分關(guān)鍵的一點(diǎn).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,C是線段AB的中點(diǎn),D是CB上一點(diǎn),下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、CD=AC-BD
B、CD=
1
2
BC
C、CD=
1
2
AB-BD
D、CD=AD-BC

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,M是線段AB的中點(diǎn),NB為MB的三分之一,NB=2cm,則AB表示為
 
cm.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,C是線段AB的中點(diǎn),D為線段CB的中點(diǎn),BD=1.2cm,求AD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,M是線段AB的中點(diǎn),N是線段MB的中點(diǎn),且NB=6,求AB的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,P是線段AB的中點(diǎn),點(diǎn)C、D把線段AB三等份.已知線段CP的長(zhǎng)為2cm,求線段AB的長(zhǎng).

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