利民商店經(jīng)銷(xiāo)甲、乙兩種商品．現(xiàn)有如下信息:

請(qǐng)根據(jù)以上信息，解答下列問(wèn)題：

（1）甲、乙兩種商品的進(jìn)貨單價(jià)各多少元?

（2）該商店平均每天賣(mài)出甲商品500件和乙商品300件．經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，甲、乙兩種商品零售單價(jià)分別每降0．1元，這兩種商品每天可各多銷(xiāo)售100件．為了使每天獲取更大的利潤(rùn)，商店決定把甲、乙兩種商品的零售單價(jià)都下降m元．在不考慮其他因素的條件下，當(dāng)m定為多少時(shí)，才能使商店每天銷(xiāo)售甲、乙兩種商品獲取的利潤(rùn)最大？每天的最大利潤(rùn)是多少？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖，已知點(diǎn)M的坐標(biāo)為（3，2），點(diǎn)M關(guān)于直線l：y=-x+b的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)落在坐標(biāo)軸上，則b的值為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市肥城市九年級(jí)中考第三次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖形中，既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的圖形的個(gè)數(shù)有

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省萊蕪市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知 是二元一次方程組的解，則2m-n的算術(shù)平方根為（ ）

A、±2 B、 2 C、4 D、2

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在下列四個(gè)圖案中，既是軸對(duì)稱(chēng)圖形，又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是（ ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東東營(yíng)市中考第二次模擬測(cè)試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知直線（n為正整數(shù)）與坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積為Sn，則S1+S2+S3+…+S2014= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東東營(yíng)市中考第二次模擬測(cè)試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

分解因式2x2—4x+2的結(jié)果是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市九年級(jí)中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某校實(shí)施課堂教學(xué)改革后，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有了很大提高．九（2）班的陳老師為了解本班學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況，對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行了一段時(shí)間的跟蹤調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果（分為A:特別好；B:好；C:一般；D:較差四類(lèi)）繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題：

（1）本次調(diào)查中，陳老師一共調(diào)查了 名同學(xué)，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，D類(lèi)所占圓心角為 度；

（3）為了共同進(jìn)步，陳老師想從被調(diào)查的A類(lèi)（1名男生2名女生）和D類(lèi)（男女生各占一半）中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí)，請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)形圖或列表的方法求所選的兩位同學(xué)恰好是一男一女的概率.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省九年級(jí)一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，AB∥CD，∠E=65°，則∠B+∠C=（ ）

A． B． C． D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案