小亮在日歷上任意圈出一個豎列上相鄰的3個數(shù)，這3個數(shù)之和正好為24，則這3個數(shù)是______．
設(shè)中間數(shù)為x，則上面的數(shù)為（x-7），下面的數(shù)為（x+7），
依題意得：（x-7）+x+（x+7）=24
解之得：x=8
那么這3個數(shù)是1，8，15．
故答案為：1，8，15．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

一根木棒，小明第1次截取它的
1
2
多1m，第二次截取剩下的
1
2
少0.5m，這時木棒還剩下2m．這根木棒原長______m．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

小明在日歷的某月上圈出五個數(shù)，呈十字框形，它們的和是55，則中間的數(shù)是（　�。�
A．9B．10C．11D．12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某試卷由26道題組成，答對一題得8分，答錯一題倒扣5分．今有一考生雖然做了全部的26道題，但所得總分為零，他做對的題有______道．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

一批運動服打七折后每件仍有利潤10元，已知運動服的進(jìn)價是200元/件，則這批運動服的原售價為______元/件．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知多項式-m3n2-2中，含字母的項的系數(shù)為a，多項式的次數(shù)為b，常數(shù)項為c，且a、b、c分別是點A、B、C在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)．
（1）求a、b、c的值，并在數(shù)軸上標(biāo)出A、B、C；
（2）若甲、乙、丙三個動點分別從A、B、C三點同時出發(fā)沿數(shù)軸負(fù)方向運動，它們的速度分別是
1
2
個單位長度/秒、2個單位長度/秒、
1
4
個單位長度/秒，當(dāng)乙追上丙時，乙是否追上了甲？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某淘寶店為了促銷某種品牌的空調(diào)機，規(guī)定在11月11日購買該機可用信用卡分兩期付款，在購買時先付一筆款，余下部分及利息（年利息5.6%）在下一年11月11日付清，該空調(diào)機售價每臺8224元，若兩次付款數(shù)相同，每次應(yīng)付多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

8個人乘速度相同的兩輛小汽車同時趕往火車站，每輛車乘4人（不包括司機）．其中一輛小汽車在距離火車站10千米的地方出現(xiàn)故障，此時距停止檢票的時間還有28分鐘．這時惟一可利用的交通工具是另一輛小汽車，已知包括司機在內(nèi)這輛車限乘5人，且這輛車的平均速度是60千米/小時，人步行的平均速度是5千米/小時．
（1）當(dāng)小汽車出現(xiàn)故障時，乘這輛車的4個人下車步行，另一輛車將車內(nèi)的4個人送到火車站，立即返回接步行的4個人到火車站，問四個人步行的距離為多少千米？這8個人全部到達(dá)火車站需要多少分鐘？
（2）再設(shè)計一種方案，通過計算說明這8個人能夠在停止檢票前趕到火車站．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

將長為1，寬為a的長方形紙片（
1
2
＜a＜1）如圖那樣折一下，剪下一個邊長等于長方形寬度的正方形（稱為第一次操作）；再把剩下的長方形如圖那樣折一下，剪下一個邊長等于此時矩形寬度的正方形（稱為第二次操作）；如此反復(fù)操作下去，若在第n次操作后剩下的矩形為正方形，則操作終止．
（1）第一次操作后，剩下的矩形兩邊長分別為______；（用含a的代數(shù)式表示）
（2）若第二次操作后，剩下的長方形恰好是正方形，則a=______；
（3）若第三次操作后，剩下的長方形恰好是正方形，試求a的值．

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同步練習(xí)冊答案