一個(gè)不透明的盒子里裝有2個(gè)白球，2個(gè)紅球，若干個(gè)黃球，這些球除了顏色外，沒(méi)有任何其他區(qū)別．若從這個(gè)盒子中隨機(jī)摸出一個(gè)是黃球的概率是，則盒子中黃球的個(gè)數(shù)是（ ）
A．2
B．4
C．6
D．8
【答案】分析：設(shè)黃球有x個(gè)，則根據(jù)概率=可得出關(guān)于x的方程，解出即可得出答案．
解答：解：設(shè)黃球有x個(gè)，
由題意得，=，
解得：x=6，即有6個(gè)黃球．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了概率公式的知識(shí)，注意設(shè)出黃球的個(gè)數(shù)，利用概率公式得出方程是關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)不透明的盒子里裝著分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4的四個(gè)完全相同的小球，現(xiàn)在甲、乙兩位同學(xué)做游戲，游戲規(guī)則是：“甲先從盒子里隨機(jī)摸出一個(gè)小球，記下小球上的數(shù)字后放回，乙再?gòu)暮凶又须S機(jī)摸出一個(gè)小球，也記下球上的數(shù)字放回，則游戲結(jié)束．若記下的數(shù)字甲比乙大，則甲獲勝；若記下的數(shù)字甲不比乙大，則乙獲勝”．
（1）用樹狀圖分析此游戲有多少種可能出現(xiàn)的結(jié)果；
（2）該游戲規(guī)則對(duì)甲、乙雙方公平嗎？說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)不透明的盒子里裝著若干個(gè)白球，小明想估計(jì)其中的白球數(shù)，于是他放入10個(gè)黑球，攪勻后從中隨機(jī)摸出一個(gè)球記下顏色，再把它放回盒子中，不斷重復(fù)上述過(guò)程，得到如下數(shù)據(jù)：
摸球的次數(shù)n 20   40  60  80  120  160 200 
摸到白球的次數(shù)m  15  33  49  63  97 128   158
 摸到白球的頻率
m
n
  0.75  0.83  0.82  0.79  0.81  0.80  0.79
估算盒子里白球的個(gè)數(shù)為（　　）
A、8個(gè)B、40個(gè)
C、80個(gè)D、無(wú)法估計(jì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)不透明的盒子里裝著只有顏色不同，其它都相同的紅、黑、綠三種顏色的小球各1只，甲乙兩人進(jìn)行摸球游戲；甲先從盒子里摸出一球看清顏色后放回?fù)u勻，再由乙從盒子里摸出一球．
（1）試用列表法（或樹狀圖）表示摸球游戲所有可能的結(jié)果；
（2）如果規(guī)定：乙摸到與甲相同顏色的球?yàn)橐覄伲駝t為甲勝，分別求出甲、乙在游戲中獲勝的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

在一個(gè)不透明的盒子里裝著分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4的四個(gè)完全相同的小球，現(xiàn)在甲、乙兩位同學(xué)做游戲，游戲規(guī)則是：“甲先從盒子里隨機(jī)摸出一個(gè)小球，記下小球上的數(shù)字后放回，乙再?gòu)暮凶又须S機(jī)摸出一個(gè)小球，也記下球上的數(shù)字放回，則游戲結(jié)束．若記下的數(shù)字甲比乙大，則甲獲勝；若記下的數(shù)字甲不比乙大，則乙獲勝”．
（1）用樹狀圖分析此游戲有多少種可能出現(xiàn)的結(jié)果；
（2）該游戲規(guī)則對(duì)甲、乙雙方公平嗎？說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：第33章《概率的計(jì)算和估計(jì)》中考題集（26）：33.2 概率樹形圖（解析版） 題型：解答題

在一個(gè)不透明的盒子里裝著分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4的四個(gè)完全相同的小球，現(xiàn)在甲、乙兩位同學(xué)做游戲，游戲規(guī)則是：“甲先從盒子里隨機(jī)摸出一個(gè)小球，記下小球上的數(shù)字后放回，乙再?gòu)暮凶又须S機(jī)摸出一個(gè)小球，也記下球上的數(shù)字放回，則游戲結(jié)束．若記下的數(shù)字甲比乙大，則甲獲勝；若記下的數(shù)字甲不比乙大，則乙獲勝”．
（1）用樹狀圖分析此游戲有多少種可能出現(xiàn)的結(jié)果；
（2）該游戲規(guī)則對(duì)甲、乙雙方公平嗎？說(shuō)明理由．

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