分解因式
（1）2x2-8
（2）n2（m-2）-n（2-m）
考點(diǎn)：提公因式法與公式法的綜合運(yùn)用
專題：
分析：（1）先提取公因式2，再對(duì)余下的多項(xiàng)式利用平方差公式繼續(xù)分解；
（2）提取公因式n（m-2）即可．
解答：解：（1）2x2-8，
=2（x2-4），
=2（x+2）（x-2）；

（2）n2（m-2）-n（2-m），
=n2（m-2）+n（m-2），
=n（m-2）（n+1）．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了用提公因式法和公式法進(jìn)行因式分解，一個(gè)多項(xiàng)式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方法進(jìn)行因式分解，同時(shí)因式分解要徹底，直到不能分解為止．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

抽查一批燈泡的質(zhì)量，500只燈泡中隨機(jī)抽取50只燈泡進(jìn)行使用壽命實(shí)驗(yàn)，抽取50只燈泡使用壽命是（　�。�
A、總體B、個(gè)體
C、一個(gè)樣本D、樣本容量

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖為一五角星，求證：∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小張準(zhǔn)備把一根長為32cm的鐵絲剪成兩段，并把每一段各圍成一個(gè)正方形．
（1）要使這兩個(gè)正方形的面積之和等于40cm2，小張?jiān)撛趺醇簦?br />（2）小李對(duì)小張說：“這兩個(gè)正方形的面積之和不可能等于30cm2．”他的說法對(duì)嗎？請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知：AB∥DF，AE∥BC，若∠B=78°，則∠EDF=
 
度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）-32÷[(-
1
3
)3×(-3)2+1
3
5
÷(-2)2]；      
（2）4-22×(-
1
3
)+(-3)3÷2
1
4
×(-
2
3
)2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、-2是4的平方根
B、2是4的平方根
C、±2是4的平方根
D、4的平方根是2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3-27
=（　�。�
A、-9
B、-3
3
C、-3
D、±3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列正確的是（　　）
A、-2ab2的系數(shù)是-2
B、32ab3的次數(shù)是6次
C、37ab5是多項(xiàng)式
D、x2+x-1的常數(shù)項(xiàng)為1

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