在如圖所示的3行圖形中，請(qǐng)分別畫出每行圖形的后繼圖形．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、我們知道：任意的三角形紙片可通過(guò)如圖①所示的方法折疊得到一個(gè)矩形．

（1）實(shí)踐：將圖②中的正方形紙片通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ郫B成一個(gè)矩形（在圖②中畫圖說(shuō)明）．
（2）探究：任意的四邊形紙片是否都能通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ郫B成一個(gè)矩形？若能，直接在圖③中畫圖說(shuō)明；若不能，則四邊形至少應(yīng)具備什么條件才行？并畫圖說(shuō)明．（要求：畫圖應(yīng)體現(xiàn)折疊過(guò)程，用虛線表示折痕，用箭頭表示折疊方向，折疊后圖形中既無(wú)縫隙又無(wú)重疊部分）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、在俄羅斯方塊游戲中，若某行被小方格塊填滿，則該行中的所有小方格會(huì)自動(dòng)消失．現(xiàn)在游戲機(jī)屏幕下面三行已拼成如圖所示的圖案，屏幕上方又出現(xiàn)一小方格塊正向下運(yùn)動(dòng)，為了使屏幕下面三行中的小方格都自動(dòng)消失，你可以將圖形進(jìn)行以下的操作（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

我們知道：任意的三角形紙片可通過(guò)如圖①所示的方法折疊得到一個(gè)矩形．

（1）實(shí)踐：將圖②中的正方形紙片通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ郫B成一個(gè)矩形（在圖②中畫圖說(shuō)明）．
（2）探究：任意的四邊形紙片是否都能通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ郫B成一個(gè)矩形？若能，直接在圖③中畫圖說(shuō)明；若不能，則四邊形至少應(yīng)具備什么條件才行？并畫圖說(shuō)明．（要求：畫圖應(yīng)體現(xiàn)折疊過(guò)程，用虛線表示折痕，用箭頭表示折疊方向，折疊后圖形中既無(wú)縫隙又無(wú)重疊部分）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010年浙江省名校中考數(shù)學(xué)模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

我們知道：任意的三角形紙片可通過(guò)如圖①所示的方法折疊得到一個(gè)矩形．

（1）實(shí)踐：將圖②中的正方形紙片通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ郫B成一個(gè)矩形（在圖②中畫圖說(shuō)明）．
（2）探究：任意的四邊形紙片是否都能通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ郫B成一個(gè)矩形？若能，直接在圖③中畫圖說(shuō)明；若不能，則四邊形至少應(yīng)具備什么條件才行？并畫圖說(shuō)明．（要求：畫圖應(yīng)體現(xiàn)折疊過(guò)程，用虛線表示折痕，用箭頭表示折疊方向，折疊后圖形中既無(wú)縫隙又無(wú)重疊部分）

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