【題目】如圖,矩形ABCD中,點E,F分別在邊AB與CD上,點G、H在對角線AC上,AG=CH,BE=DF.
(1)求證:四邊形EGFH是平行四邊形;
(2)若EG=EH,AB=8,BC=4.求AE的長.
【答案】(1)見解析;(2)AE=5.
【解析】
(1)依據(jù)矩形的性質(zhì),即可得出△AEG≌△CFH,進而得到GE=FH,∠CHF=∠AGE,由∠FHG=∠EGH,可得FH∥GE,即可得到四邊形EGFH是平行四邊形;
(2)由菱形的性質(zhì),即可得到EF垂直平分AC,進而得出AF=CF=AE,設(shè)AE=x,則FC=AF=x,DF=8-x,依據(jù)Rt△ADF中,AD2+DF2=AF2,即可得到方程,即可得到AE的長.
(1)∵矩形ABCD中,AB∥CD,
∴∠FCH=∠EAG,
又∵CD=AB,BE=DF,
∴CF=AE,
又∵CH=AG,
∴△AEG≌△CFH,
∴GE=FH,∠CHF=∠AGE,
∴∠FHG=∠EGH,
∴FH∥GE,
∴四邊形EGFH是平行四邊形;
(2)如圖,連接EF,AF,
∵EG=EH,四邊形EGFH是平行四邊形,
∴四邊形GFHE為菱形,
∴EF垂直平分GH,
又∵AG=CH,
∴EF垂直平分AC,
∴AF=CF=AE,
設(shè)AE=x,則FC=AF=x,DF=8-x,
在Rt△ADF中,AD2+DF2=AF2,
∴42+(8-x)2=x2,
解得x=5,
∴AE=5.
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【題目】據(jù)說,我國著名數(shù)學家華羅庚在一次訪問途中,看到飛機鄰座的乘客閱讀的雜志上有一道智力題:一個數(shù)32768,它是一個正數(shù)的立方,希望求它的立方根,華羅庚不假思索給出了答案,鄰座乘客非常驚奇,很想得知其中的奧秘,你知道華羅庚是怎樣準確計算出的嗎?請按照下面的問題試一試:
(1)由,因為,請確定是______位數(shù);
(2)由32768的個位上的數(shù)是8,請確定的個位上的數(shù)是________,劃去32768后面的三位數(shù)768得到32,因為,請確定的十位上的數(shù)是_____________;
(3)已知和分別是兩個數(shù)的立方,仿照上面的計算過程,請計算:;.
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【題目】如圖,,A、B分別為直線、上兩點,且,若射線繞點順時針旋轉(zhuǎn)至后立即回轉(zhuǎn),射線繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)至后立即回轉(zhuǎn),兩射線分別繞點A、點B不停地旋轉(zhuǎn),若射線轉(zhuǎn)動的速度是/秒,射線轉(zhuǎn)動的速度是/秒,且a、b滿足.若射線繞點A順時針先轉(zhuǎn)動18秒,射線才開始繞點B逆時針旋轉(zhuǎn),在射線到達之前,問射線再轉(zhuǎn)動_______秒時,射線與射線互相平行.
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【題目】為了貫徹落實健康第一的指導(dǎo)思想,促進學生全面發(fā)展,國家每年都要對中學生進行一次體能測試,測試結(jié)果分“優(yōu)秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四個等級,某學校從七年級學生中隨機抽取部分學生的體能測試結(jié)果進行分析,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)這兩幅統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題
(1)本次抽樣調(diào)查共抽取多少名學生?
(2)補全條形統(tǒng)計圖.
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,求測試結(jié)果為“良好”等級所對應(yīng)圓心角的度數(shù).
(4)若該學校七年級共有600名學生,請你估計該學校七年級學生中測試結(jié)果為“不及格”等級的學生有多少名?
(5)請你對“不及格”等級的同學提一個友善的建議(一句話即可).
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【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,點P為圓上一點,點C為AB延長線上一點,PA=PC,∠C=30°.
(1)求證:CP是⊙O的切線.
(2)若⊙O的直徑為8,求陰影部分的面積.
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【題目】小米手機越來越受到大眾的喜愛,各種款式相繼投放市場,某店經(jīng)營的A款手機去年銷售總額為50000元,今年每部銷售價比去年降低400元,若賣出的數(shù)量相同,銷售總額將比去年減少20%.
(1)今年A款手機每部售價多少元?
(2)該店計劃新進一批A款手機和B款手機共60部,且B款手機的進貨數(shù)量不超過A款手機數(shù)量的兩倍,應(yīng)如何進貨才能使這批手機獲利最多?A,B兩款手機的進貨和銷售價格如下表:
A款手機 | B款手機 | |
進貨價格(元) | 1100 | 1400 |
銷售價格(元) | 今年的銷售價格 | 2000 |
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【題目】探究:如圖,在正方形中,點,分別為邊,上的動點,且.
(1)如果將繞點順時針方向旋轉(zhuǎn).請你畫出圖形(旋轉(zhuǎn)后的輔助線).你能夠得出關(guān)于,,的一個結(jié)論是________.
(2)如果點,分別運動到,的延長線上,如圖,請你能夠得出關(guān)于,,的一個結(jié)論是________.
(3)變式:如圖,將題目改為“在四邊形中,,且,點,分別為邊,上的動點,且”,請你猜想關(guān)于,,有什么關(guān)系?并驗證你的猜想.
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【題目】如圖,在等邊△ABC中,M是邊BC延長線上一點,連接AM交△ABC的外接圓于點D,延長BD至N,使得BN=AM,連接CN、MN,
(1)求證:△CMN是等邊三角形;
(2)判斷CN與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)若AD:AB=3:4,BN=4,求等邊△ABC的邊長.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點A,C,D在⊙O上,過D作PF∥AC交⊙O于F,交AB于E,且∠BPF=∠ADC.
(1)判斷直線BP和⊙O的位置關(guān)系,并說明你的理由;
(2)當⊙O的半徑為 ,AC=2,BE=1時,求BP的長.
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