下列說法不正確的


  1. A.
    拋擲一枚硬幣，正面向上或者反面向上是無法預(yù)測(cè)的
  2. B.
    拋擲一枚硬幣，正面向上和反面向上的機(jī)會(huì)一樣
  3. C.
    拋擲一枚硬幣，六次中必有3次正面向上
  4. D.
    拋擲一枚硬幣，隨著試驗(yàn)次數(shù)的大量增加，正面向上的頻率逐漸趨于穩(wěn)定
C
分析：大量反復(fù)試驗(yàn)時(shí)，某某事件發(fā)生的頻率會(huì)穩(wěn)定在某個(gè)常數(shù)的附近，這個(gè)常數(shù)就叫做事件概率的估計(jì)值，而不是一種必然的結(jié)果．
解答：A、正確，是隨機(jī)事件，故無法預(yù)測(cè)；
B、正確，因?yàn)橐幻队矌胖挥姓磧擅�，故正面向上和反面向上的機(jī)會(huì)一樣；
C、錯(cuò)誤，是隨機(jī)事件，故無法預(yù)測(cè)；
D、正確，因?yàn)殡S著試驗(yàn)次數(shù)的大量增加，正面向上的頻率逐漸接近概率，故逐漸趨于穩(wěn)定．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：考查利用頻率估計(jì)概率，大量反復(fù)試驗(yàn)下頻率穩(wěn)定值即概率．注意隨機(jī)事件可能發(fā)生，也可能不發(fā)生．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

4、某校開展“了解傳統(tǒng)習(xí)俗，弘揚(yáng)民族文化”為主題的實(shí)踐活動(dòng)．實(shí)踐小組就“是否知道端午節(jié)的來由”這個(gè)問題，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如圖，其中不知道的學(xué)生有8人．下列說法不正確的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校九年級(jí)全體500名女生進(jìn)行仰臥起坐訓(xùn)練，下面兩圖是隨機(jī)抽取的若干名女生訓(xùn)練前后“1分鐘仰臥起坐”測(cè)試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖（其中，右下圖不完整）．
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
（1）根據(jù)上圖提供的信息，補(bǔ)全右上圖；
（2）根據(jù)上圖提供的信息判斷，下列說法不正確的是（　�。�
A、訓(xùn)練前各成績(jī)段中人數(shù)最多的是第三成績(jī)段；
B、“33-35”成績(jī)段中，訓(xùn)練前成績(jī)平均數(shù)一定大于訓(xùn)練后成績(jī)的平均數(shù)；
C、訓(xùn)練前后成績(jī)的中位數(shù)所落在的成績(jī)段由第三成績(jī)段到了第四成績(jī)段．
（3）規(guī)定39個(gè)以上（含39個(gè)）為優(yōu)秀等級(jí)，請(qǐng)根據(jù)兩次測(cè)試成績(jī)，估算該校九年級(jí)全體女生優(yōu)秀等級(jí)人數(shù)訓(xùn)練后比訓(xùn)練前增加了多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1、下列說法不正確的有（　�。�
①只有正實(shí)數(shù)才有平方根；②所有的實(shí)數(shù)都有立方根；③所有的實(shí)數(shù)都有平方根；④所有的實(shí)數(shù)都有倒數(shù)；⑤負(fù)數(shù)的平方根有一個(gè)，是負(fù)數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2、一個(gè)圖形平移后得到另一個(gè)圖形，下列說法不正確的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•肇慶）某校學(xué)生來自甲、乙、丙三個(gè)地區(qū)，其人數(shù)比為2：3：5，如圖所示的扇形圖表示上述分布情況．已知來自甲地區(qū)的為180人，則下列說法不正確的是（　�。�

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