若一個(gè)等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別是4cm和9cm，則其周長(zhǎng)是          cm。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在正方形中，分別是邊上的點(diǎn)， 連接并延長(zhǎng)交的延長(zhǎng)線于點(diǎn)

（1）求證：；

（2）若正方形的邊長(zhǎng)為4，求的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 △ABC中，AC=5，中線AD=7，則AB邊的取值范圍是（    ）

A.1<AB<29     B.4<AB<24      C.5<AB<19         D.9<AB<19　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在等邊的頂點(diǎn)B、C處各有一只蝸牛，它們同時(shí)出發(fā)，分別以每分鐘1個(gè)單位的速度由B向C和由C向A爬行，其中一只蝸牛爬到終點(diǎn)時(shí)，另一只也停止運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)t分鐘后，它們分別爬行到D,P處，請(qǐng)問(wèn)：

（1）在爬行過(guò)程中，BD和AP始終相等嗎？為什么？（4分）

（2）問(wèn)蝸牛在爬行過(guò)程中BD與AP所成的的大小有無(wú)變化？請(qǐng)證明你的結(jié)論。（3分）

（3）若蝸牛沿著B(niǎo)C和CA的延長(zhǎng)線爬行，BD與AP交于點(diǎn)Q，其他條件不變，

如圖（2）所示，蝸牛爬行過(guò)程中的大小變化了嗎？若無(wú)變化，請(qǐng)證

明。若有變化，請(qǐng)直接寫(xiě)出的度數(shù)。（3分）

  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


直角三角形的兩個(gè)銳角平分線所夾的銳角是（　�。�

A．30°          B．45°           C．60°          D．15°和75°

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計(jì)算：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


王偉準(zhǔn)備用一段長(zhǎng)30米的籬笆圍成一個(gè)三角形形狀的小圈，用于飼養(yǎng)兔．

已知第一條邊長(zhǎng)為a米，由于受地勢(shì)限制，第二條邊長(zhǎng)只能是第一條邊長(zhǎng)的2倍多2米．

（1）請(qǐng)用含a的式子表示第三條邊長(zhǎng)；

（2）問(wèn)第一條邊長(zhǎng)可以為7米嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由；

（3）求a的取值范圍。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


x=      時(shí)，有最小值，最小值是      .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列運(yùn)算結(jié)果正確的是（  ）
A．     B．
C．     D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案