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練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=4cm，BC=3cm，⊙O為△ABC的內(nèi)切圓．

（1）求⊙O的半徑；

（2）點P從點B沿邊BA向點A以1cm/s的速度勻速運動，以P為圓心，PB長為半徑作圓，設(shè)點P運動的時間為t s，若⊙P與⊙O相切，求t的值．

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知實數(shù)x，y滿足x2+3x+y﹣3=0，則x+y的最大值為　_________�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一個多邊形的內(nèi)角和是900°，這個多邊形的邊數(shù)是（    ）

   A、10      B、9       C、8          D、7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


據(jù)報道，截止2013年12月我國網(wǎng)民規(guī)模達618 000 000人.將618 000 000用科學(xué)計數(shù)法表示為       ；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某高校學(xué)生會發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就餐時剩余飯菜較多，浪費嚴重，于是準備在校內(nèi)倡導(dǎo)“光盤行動”，讓同學(xué)們珍惜糧食，為了讓同學(xué)們理解這次活動的重要性，校學(xué)生會在某天午餐后，隨機調(diào)查了部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情況，并將結(jié)果統(tǒng)計后繪制成了如題22-1圖和題22-2圖所示的不完整的統(tǒng)計圖。

 


（1）    這次被調(diào)查的同學(xué)共有        名；

（2）    把條形統(tǒng)計圖（題22-1圖）補充完整；

（3）    校學(xué)生會通過數(shù)據(jù)分析，估計這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費的食物可以供200人用一餐。據(jù)此估算，該校18 000名學(xué)生一餐浪費的食物可供多少人食用一餐？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列各式與是同類二次根式的是

A．                B．               C．              D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


2014年5月12日，國家統(tǒng)計局公布了《2013年農(nóng)民工監(jiān)測調(diào)查報告》，報告顯示：我國農(nóng)民工收入持續(xù)快速增長.某地區(qū)農(nóng)民工人均月收入增長率如圖7所示，并將人均月收入繪制成如圖8所示的不完整的條形統(tǒng)計圖.

                圖7                                     圖8

       根據(jù)以上統(tǒng)計圖解答下列問題：

（1）2013年農(nóng)民工人均月收入的增長率是多少？

（2）2011年農(nóng)民工人均月收入是多少？

（3）小明看了統(tǒng)計圖后說：“農(nóng)民工2012年的人均月收入比2011年的少了.”你認為小明的說法正確嗎？請說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


圓心角為，弧長為的扇形半徑為【 】

A． B． C． D．

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