(本題8分)儀征市某中學(xué)改革學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,變“老師要學(xué)生學(xué)習(xí)”為“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力.小華與小明同學(xué)就“最喜歡哪種學(xué)習(xí)方式” 隨機(jī)調(diào)查了他們周圍的一些同學(xué),根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)繪制了以下的兩個統(tǒng)計圖.請根據(jù)下面兩個不完整的統(tǒng)計圖回答以下問題:

(1)這次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學(xué)生;

(2)補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計圖;

(3)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,估算該校1000名學(xué)生中大約有多少人選擇“小組合作學(xué)習(xí)”?

練習(xí)冊系列答案
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某種生物孢子的直徑為0.00063m,用科學(xué)記數(shù)法表示為 m.

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(本題滿分8分)把下列各式分解因式:

(1)

(2)

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下列長度的三根木棒首尾相接,不能做成三角形框架的是( )

A.5cm、7cm、2cm B.7cm、13cm、10cm

C.5cm、7cm、11cm D.5cm、10cm、13cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省儀征市4月第一次涂卡訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本題10分)在平面直角坐標(biāo)系中,對于任意三點、、的“矩面積”,給出如下定義:“水平底”:任意兩點橫坐標(biāo)差的最大值,“鉛垂高”:任意兩點縱坐標(biāo)差的最大值,則“矩面積”

例如:三點坐標(biāo)分別為,,則“水平底”,“鉛垂高”,“矩面積”

(1)已知點,,

①若、三點的“矩面積”為,求點的坐標(biāo);

三點的“矩面積”的最小值為 .

(2)已知點,,其中.若、、三點的“矩面積”的為,求的取值范圍;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省儀征市4月第一次涂卡訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

二次函數(shù)y=ax2-2ax+3的圖象與x軸有兩個交點,其中一個交點坐標(biāo)為(﹣1,0),則一元二次方程ax2-2ax+3=0的解為_______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省儀征市4月第一次涂卡訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點,正六邊形沿軸正方向無滑動滾動,保持上述運(yùn)動過程,經(jīng)過的正六邊形的頂點是( ).

A.C或E B.B或D C.A或E D.B或F

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市九年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本題滿分8分)(1)計算:;

(2)化簡:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省鄭州市九年級適應(yīng)性測試(二模)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

2015的倒數(shù)是( )

A、-2015 B、 C、 D、2015

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