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科目: 來源: 題型:

若一個角的度數(shù)為x(x<90°),則它的余角是______,若一個角的度數(shù)為x(x<180°),則它的補角是______.

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科目: 來源: 題型:

70°39′角的余角為_____,補角為______.

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科目: 來源: 題型:

30°角的余角為______,補角為_____,

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科目: 來源: 題型:

若∠1與∠2互余,則∠1+∠2=______.

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科目: 來源: 題型:

若∠1與∠2互補,則∠1+∠2=_______,

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科目: 來源: 題型:

 (2010浙江臨安模擬)馬小虎準備制作一個封閉的正方體盒子,他先用5個大小一樣的正方形制成和圖3-1-10所示的拼接圖形(實線部分),經(jīng)折疊后發(fā)現(xiàn)還少一個面,請你在右圖中的拼接圖形上再接一個正方形,使新拼接成的圖形經(jīng)過折疊后能成為一個封閉的正方體盒子(添加所有符合要求的正方形,添加的正方形用陰影表示).

圖3-1-10

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科目: 來源: 題型:

圖3-1-9中的幾何圖形可看作哪些簡單的圖形組成的?

圖3-1-9

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一個圓形薄鐵,剛好做成兩個無底圓錐形容器,則這個圓形薄鐵的周長恰好是無底圓錐底面周長的_______.

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圖3-1-8給出的是哪個正方體的展開圖(    )

  

圖3-1-8

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江蘇揚州模擬 小麗制作了一個對面圖案均相同的正方體禮品盒(如圖3-1-7所示),則這個正方體禮品盒的平面展開圖可能是(    )

    

圖3-1-7

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同步練習冊答案