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科目: 來源: 題型:

現有A、B、C、D、E五個同學,他們分別為來自一中、二中、三中的學生,已知:(1)每所學校至少有他們中的一名學生;(2)在二中的晚會上,A、B、E作為被邀請的客人演奏了小提琴;(3)B過去曾在三中學習,后來轉學了,現在同D在同一個班學習;(4)D、E是同一所學校的三好學生,根據以上敘述可以斷定A所在的學校為(      )

A.一中   B.二中   C.三中   D.不確定

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科目: 來源: 題型:

下面有四種說法:(1)1+2-3+4-5+6-7+8-9+10- ……-2001+2002的結果是偶數;(2)(奇數×奇數)×(奇數—奇數)=奇數;(3)2002個連續(xù)自然數的和必是偶數;(4)存在整數a、b,使(a+b)(a-b)=2002.其中正確的說法有(   )

A.0個   B.1個   C.2個   D.3個

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科目: 來源: 題型:

某中學初一年級有13個課外興趣小組,共158人。各組人數如下表:

組別

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

人數

2

3

5

7

9

10

11

14

13

17

21

22

24

一天下午學校同時舉辦語文、數學兩個講座,已知有12個小組去聽講座,其中聽語文講座的人數是聽數學的6倍,還剩下一個小組在教室里討論問題,這一小組是(      )

A.第4組       B.第7組        C.第9組        D.第12組

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科目: 來源: 題型:

個連續(xù)自然數按規(guī)律排成右表:  0    3 → 4    7 → 8    11 …

                          ↓   ↑   ↓   ↑   ↓    ↑

                                   1 → 2    5 → 6    9 → 10

  根據規(guī)律, 從2004到2006, 箭頭的方向依次應為(    )

  A.↑→            B. →↑          C.↓→           D. →↓

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科目: 來源: 題型:

把10個相同的小正方體按如圖的位置堆放,它的外表會有若干個小正方形,如果將圖中標有字母P的一個小正方體搬去,這時外表含有的小正方形的個數與搬動前相比(  )

A.不增不減             B.減少一個   C.減少2個    D.減少3個

 


16.

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科目: 來源: 題型:

根據圖中骰子的三種不同狀態(tài)顯示的數字,推出?處的數字是( 。

A.1        B.2        C.3        D.6

5                         1                       ?

 4    1                   2    3                  4     5

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科目: 來源: 題型:

春節(jié)晚會上,電工師傅在禮堂四周掛了一圈只有綠、黃、藍、紅四種顏色的彩燈,起排列規(guī)則是:綠黃黃紅藍紅紅綠黃黃紅藍紅紅綠黃黃紅藍紅紅綠黃黃紅藍紅紅…,那么,第2006個彩燈的顏色是(     )

A.綠色           B.黃色          C.紅色          D.藍色

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科目: 來源: 題型:

.把14個棱長為1的正方體,在地面上堆疊成如圖所示的立體,然后將露出的表面部分染成紅色,那么紅色部分的面積為(    )

A.21  B.24  C.33  D.37

 


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科目: 來源: 題型:

某學生在暑假期間觀察了x天的天氣情況,其結果是(1)共有7天上午是晴天;(2)共有5天下午是晴天;(3)共下了8次雨;(4)下午下雨的那天,上午是晴天,則x=   (    ).

A.8   B.9    C.10     D.11

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科目: 來源: 題型:

 把兩個長3cm、寬2cm、高1cm的小長方體先粘合成一個大長方體,再把它切分成兩個大小相同的小長方體,末了一個小長方體的表面積最多可比起初一個小長方體的表面積大________cm2

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同步練習冊答案