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如圖,圓錐的母線長是3,底面半徑是1,A是底面圓周上一點(diǎn),從點(diǎn)A出發(fā),繞側(cè)面一周,再回到點(diǎn)A的最短的路線長是( )
A. B.
C.
D. 3
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如圖,A是半徑為1的⊙O外的一點(diǎn),OA=2,AB是⊙O的切線,B是切點(diǎn),弦BC∥OA,連AC,則陰影部分的面積為( )
A. B.
C.
D.
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某校師生積極為汶川地震災(zāi)區(qū)捐款,在得知災(zāi)區(qū)急需帳篷后,立即到當(dāng)?shù)氐囊患規(guī)づ駨S采購,帳篷有兩種規(guī)格:可供3人居住的小帳篷,價(jià)格為每頂160元,可供10人居住的大帳篷,價(jià)格為每頂400元,學(xué)校共花去捐款96000元,正好可供2300人臨時(shí)居住。
(1)求該校采購了多少頂3人小帳篷?多少頂10人大帳篷?
(2)學(xué)校計(jì)劃租用甲.乙兩種型號(hào)的卡車共20輛,把這批帳篷緊急運(yùn)往災(zāi)區(qū),已知甲型卡車每輛可同時(shí)裝運(yùn)4頂小帳篷和11頂大帳篷,乙型卡車每輛可同時(shí)裝運(yùn)12頂小帳篷和7頂大帳篷,應(yīng)如何安排甲、乙兩種卡車可一次將這批帳篷運(yùn)往災(zāi)區(qū)?有哪幾種方案?
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如圖,這是某市部分簡圖,為了確定各建筑物的位置:
(1)請(qǐng)你以火車站為原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系.
(2)寫出市場、超市的坐標(biāo).
(3)請(qǐng)將體育場、賓館和火車站看作三點(diǎn)用線段連起來,得△ABC,然后將此三角形向下平移4個(gè)單位長度,再畫出平移后的△A/B/C/,然后求出其面積
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學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)的有關(guān)知識(shí)后,數(shù)學(xué)老師對(duì)本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
⑴ 該班共有多少名學(xué)生,a ,b分別為多少?
⑵ 將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
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