（本題滿分8分）計(jì)算：

1.（1）       2.  （2）

（本題滿分10分）解一元二次方程：

1.（1）（x+1）²=3                     2.（2）3y²+4y+1=0

（本題滿分8分）如圖，AB為⊙O直徑，BC切⊙O于B，CO交⊙O于D，AD的延長(zhǎng)線交BC于E，若∠C = 25°，求∠A的度數(shù)．

（本題滿分8分）三角形兩邊長(zhǎng)分別是8和6，第三邊的長(zhǎng)是一元二次方程x²－16x+60=0的一個(gè)實(shí)數(shù)根，求此三角形的面積．   

24（本題滿分10分）如圖，直線和拋物線都經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1，0)，B(a，2)．

1.⑴求直線和拋物線的解析式；

2.⑵當(dāng)x為何值時(shí)， (直接寫(xiě)出答案)．

（本題滿分10分）如圖，在平行四邊形ABCD中，E、F分別為邊AB、CD的中點(diǎn)，BD是對(duì)角線，過(guò)A點(diǎn)作AG∥DB交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G．

1.（1）求證：DE∥BF；

2.（2）若∠G＝90，求證四邊形DEBF是菱形．

（本題滿分10分）如圖，BD是直徑，過(guò)⊙O上一點(diǎn)A作⊙O切線交DB延長(zhǎng)線于P，過(guò)B點(diǎn)作BC∥PA交⊙O于C，連接AB、AC ，

1.（1）求證：AB= AC

2.（2）若PA=10 ，PB = 5 ，求⊙O半徑．

(本題滿分12分) 為了讓廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)，走進(jìn)自然，走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，我國(guó)啟動(dòng)了“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”．短跑運(yùn)動(dòng)可以鍛煉人的靈活性，增強(qiáng)人的爆發(fā)力．因此小明和小亮在課外活動(dòng)中報(bào)名參加了短跑訓(xùn)練小組．在近幾次百米訓(xùn)練中，所測(cè)成績(jī)?nèi)鐖D所示，請(qǐng)根據(jù)圖中所示解答以下問(wèn)題．

1.請(qǐng)根據(jù)圖中信息，補(bǔ)齊下面的表格；

2.（2）分別計(jì)算他們的平均數(shù)、極差和方差填入下表，若你是他們的教練，將小明與小亮的成績(jī)比較后，你將分別給予他們?cè)鯓拥慕ㄗh？

（本題滿分12分）如圖，已知直線交坐標(biāo)軸于A、B點(diǎn)，以線段AB為邊向上作正方形ABCD，過(guò)點(diǎn)A、D、C的拋物線與直線的另一個(gè)交點(diǎn)為E.

1.（1）填空：點(diǎn)A的坐標(biāo)為           ，點(diǎn)B的坐標(biāo)為           ，AB的長(zhǎng)為           ．

2.（2）求點(diǎn)C、D的坐標(biāo)

3.（3）求拋物線的解析式

4.（4）若拋物線與正方形沿射線AB下滑，直至點(diǎn)C落在軸上時(shí)停止，則拋物線上C、E兩點(diǎn)間的拋物線所掃過(guò)的面積為           ．

為了了解某市八年級(jí)學(xué)生的肺活量，從中抽樣調(diào)查了500名學(xué)生的肺活量，這項(xiàng)調(diào)查中的樣本是（   ）

A．某市八年級(jí)學(xué)生的肺活量        B．從中抽取的500名學(xué)生的肺活量

C．從中抽取的500名學(xué)生          D．500

 化簡(jiǎn)的結(jié)果是(    )

 A.a                B.           C.               D.