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科目: 來源: 題型:

將一些半徑相同的小圓按如圖所示的規(guī)律擺放,請(qǐng)仔細(xì)觀察,第 n 個(gè)圖形

        個(gè)小圓 · (用含 n 的代數(shù)式表示)

 

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科目: 來源: 題型:

(本小題8分)先化簡(jiǎn)再求值其中a=+1

 

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科目: 來源: 題型:

(本小題 7 分)

計(jì)算:

 

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科目: 來源: 題型:

(本小題 10 分)如圖,在 Rt△ABC中,∠ACB=90D是AB邊上的一點(diǎn),以BD為直徑的 ⊙0與邊 AC 相切于點(diǎn)E,連結(jié)DE并延長(zhǎng),與BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn) F .

( 1 )求證: BD = BF ;

( 2 )若 BC = 12 , AD = 8 ,求 BF 的長(zhǎng).

 

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科目: 來源: 題型:

(本小題 9 分)某課題組為了解全市九年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況,在一次數(shù)學(xué)檢測(cè)中,從全市 20000 名九年級(jí)考生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下圖表:

(1)表中所表示的數(shù)分別為:=_______________,=_______________;

(2)請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)全額數(shù)分布直方圖;

(3)如果把成績(jī)?cè)?0分以上(含70分)定為合格,那么該市20000名九年級(jí)考生數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)楹细竦膶W(xué)生約有多少名?

 

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科目: 來源: 題型:

(本小題10 分),某園林部門決定利用現(xiàn)有的349盆甲種花卉和295盆乙種花卉搭配A、B兩種園藝造型共50個(gè),擺放在迎賓大道兩側(cè).已知搭配一個(gè)A種造型需甲種花卉8盆,乙種花卉4盆;搭配一個(gè)B種造型需甲種花卉5盆,乙種花卉9盆.

(l)某校九年級(jí)某班課外活動(dòng)小組承接了這個(gè)園藝造型搭配方案的設(shè)計(jì),問符合題意的搭配方案有幾種?請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)出來;

(2)若搭配一個(gè)A種造型的成本是200元,搭配一個(gè)B種造型的成本是360元,試說明(1)中哪種方案成本最低,最低成本是多少元?

 

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科目: 來源: 題型:

(本題16分)如圖,正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的圖象都經(jīng)過點(diǎn) A ( 3 , 3) ,把直線 OA 向下平移后,與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)B(6,m),與x軸、y軸分別交于C、D兩點(diǎn)。

 (1)求 m的值;

( 2 )求過 A、B、D三點(diǎn)的拋物線的解析式;

( 3 )若點(diǎn)E是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),是否存在點(diǎn) E ,使四邊形 OECD 的面積S1 ,是四邊形OACD 面積S的?若存在,求點(diǎn) E 的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

 

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科目: 來源: 題型:

-6的相反數(shù)是(   )

 

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科目: 來源: 題型:

據(jù)《2010年三明市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》數(shù)據(jù)顯示,截止2010年底,三明市民用汽車保有量約為98200輛,98200用科學(xué)記數(shù)法表示正確的是(   )

A.9.82×103   B.98.2×103   C.9.82×104      D.0.982×104

 

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科目: 來源: 題型:

由5個(gè)大小相同的正方體組成的幾何體如圖所示,其主視圖是(      )

A.      B.    C.      D.

 

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案