把長為8cm的矩形按虛線對折，按圖中的虛線剪出一個(gè)直角梯形，找開得到一個(gè)等腰梯形，剪掉部分的面積為6cm²，則打開后梯形的周長是（    ）

A．cm       B．cm       C．22cm       D．18cm

已知反比例函數(shù)的圖象如圖2，則一元二次

方程根的情況是（    ）

A．有兩個(gè)不等實(shí)根      B．有兩個(gè)相等實(shí)根 

C．沒有實(shí)根     D．無法確定。

如右圖, 是一個(gè)下底小而上口大的圓臺(tái)形容器，將水以

恒速（即單位時(shí)間內(nèi)注入水的體積相同）注入，設(shè)注水

時(shí)間為t，容器內(nèi)對應(yīng)的水高度為h，則h與t的函數(shù)圖象

只可能是

分解因式：

如圖，點(diǎn)C在線段AB的延長線上，，

，則的度數(shù)是_____________

如圖，點(diǎn)D、E分別在△ABC的邊上AB、AC上，且

，若DE=3，BC=6，AB=8，則AE的長

為___________

汶川大地震牽動(dòng)每個(gè)人的心，一方有難，八方支援，5位衢州籍在外打工人員也捐款獻(xiàn)愛心。已知5人平均捐款560元(每人捐款數(shù)額均為百元的整數(shù)倍)，捐款數(shù)額最少的也捐了200元，最多的(只有1人)捐了800元，其中一人捐600元，600元恰好是5人捐款數(shù)額的中位數(shù)，那么其余兩人的捐款數(shù)額分別是___________；

（8分） 據(jù)報(bào)道，全國碩士研究生2011年入學(xué)考試報(bào)考人數(shù)再一次達(dá)到歷史高峰，以下是根據(jù)2008年——2011年全國碩士研究生報(bào)考人數(shù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖計(jì)算出2009年——2011年這三年全國碩士研究生入學(xué)考試報(bào)考人數(shù)比上年增加值的平均數(shù)為          萬人（結(jié)果保留整數(shù)）；

（2）為了調(diào)查各專業(yè)報(bào)考人數(shù)，某網(wǎng)站進(jìn)行了網(wǎng)上調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，請你補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖并計(jì)算圖中表示金融專業(yè)的扇形的圓心角為

     度；若2012年全國碩士研究生報(bào)考人數(shù)按照（1）中的平均數(shù)增長，各專業(yè)報(bào)考人數(shù)所占比例與2011年相比基本保持不變，請你預(yù)測2012年全國碩士研究生入學(xué)考試報(bào)考金融專業(yè)的考生約有    萬人(結(jié)果保留整數(shù))．

（10分）  兩架軋鋼機(jī)同時(shí)工作8小時(shí),軋出一定數(shù)量的鋼板.若單用其中第一架軋鋼機(jī)軋出同樣數(shù)量的鋼板,要比單用第二架軋鋼機(jī)軋出同樣數(shù)量的鋼板多用3.6小時(shí),求每架軋出這些鋼板所需的時(shí)間.

（10分）如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，BC是⊙O的直徑，OE⊥AC，垂足為E，過點(diǎn)A作⊙O的切線與BC的延長線交于點(diǎn)D，sinD=，OD=20．

    (1)求∠ABC的度數(shù)；

    (2)連接BE，求線段BE的長.