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九(一)班課題學習小組,為了了解大樹生長狀況,去年在學校門前點A處測得一棵大樹頂點C的仰角為30°,樹高5m;今年他們?nèi)栽谠cA處測得大樹D的仰角為37°,問這棵樹一年生長了多少m?(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75,≈1.732)
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圖中各圓的三個數(shù)之間都有相同的規(guī)律,據(jù)此規(guī)律,第n個圓中,m= (用含n的代數(shù)式表示).
考點: | 規(guī)律型:圖形的變化類;規(guī)律型:數(shù)字的變化類。 |
分析: | 根據(jù)8=2×4,5×7=35,8×10=80,得出2,5,8…第n個數(shù)為:2+3(n﹣1),4,7,10,…第n個數(shù)為:4+3(n﹣1)即可得出第n個圓中,m的值. |
解答: | 解:∵2×4=8, 5×7=35, 8×10=80, … ∴2,5,8…第n個數(shù)為:2+3(n﹣1), 4,7,10,…第n個數(shù)為:4+3(n﹣1), ∴第n個圓中,m=[2+3(n﹣1)]×[4+3(n﹣1)]=(3n+1)(3n﹣1)=9n2﹣1. 故答案為:9n2﹣1. |
點評: | 此題主要考查了數(shù)字變化規(guī)律,通過觀察,分析、歸納并發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,并應用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決問題是應該具備的基本能力. |
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“校園手機”現(xiàn)象受社會普遍關注,某校針對“學生是否可帶手機”的問題進行了問卷調(diào)查,并繪制了扇形統(tǒng)計圖.從調(diào)查的學生中,隨機抽取一名恰好是持“無所謂”態(tài)度的學生的概率是 .
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