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科目: 來源:2013屆江蘇省南京市溧水縣孔鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,在中,AB=AC=10cm, BC=16cm,DE=4cm.線段DE(端點(diǎn)D從點(diǎn)B開始)沿BC邊以1cm/s的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),當(dāng)端點(diǎn)E到達(dá)點(diǎn)C時(shí)停止運(yùn)動(dòng).過點(diǎn)E作EF∥AC交AB于點(diǎn)F,連接DF,設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒(t≥0).

(1)用含t的代數(shù)式表示線段EF的長(zhǎng)度為    ;
(2)在運(yùn)動(dòng)過程中,△DEF能否為等腰三角形?若能,請(qǐng)求出t的值;若不能,試說明理由.
(3)設(shè)M、N分別是DF、EF的中點(diǎn),請(qǐng)直接寫出在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,線段MN所掃過的圖形的面積.

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科目: 來源:2013屆廣西大學(xué)附屬中學(xué)九年級(jí)10月月考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

已知:如下圖所示,在正方形ABCD中,P是BC上的點(diǎn),且BP=3PC, Q是CD的中點(diǎn).ΔADQ與ΔQCP是否相似?為什么?

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科目: 來源:2013屆江蘇省江陰市長(zhǎng)涇片九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題


【問題提出】我們?cè)诜治鼋鉀Q某些數(shù)學(xué)問題時(shí),經(jīng)常要比較兩個(gè)數(shù)或代數(shù)式的大小,而解決問題的策略一般要進(jìn)行一定的轉(zhuǎn)化,其中“作差法”就是常用的方法之一.所謂“作差法”:就是通過作差、變形,并利用差的符號(hào)確定他們的大小,即要比較代數(shù)式M、N的大小,只要作出它們的差M-N,若M-N>0,則M>N;若M-N=0,則M=N;若M-N<0,則M<N.
【問題解決】如圖1,把邊長(zhǎng)為a+b(a≠b)的大正方形分割成兩個(gè)邊長(zhǎng)分別是a、b的小正方形及兩個(gè)矩形,試比較兩個(gè)小正方形面積之和M與兩個(gè)矩形面積之和N的大。

解:由圖可知:

∵a≠b,∴>0.
∴M-N>0.∴M>N.
【類比應(yīng)用】(1)已知:多項(xiàng)式M =2a2-a+1 ,N =a2-2a .
試比較M與N的大。
(2)已知:如圖2,銳角△ABC (其中BC為a ,AC為 b,
AB為c)三邊滿足a <b < c ,現(xiàn)將△ABC 補(bǔ)成長(zhǎng)方形,
使得△ABC的兩個(gè)頂點(diǎn)為長(zhǎng)方形的兩個(gè)端點(diǎn),第三個(gè)頂點(diǎn)落
在長(zhǎng)方形的這一邊的對(duì)邊上。
 
①這樣的長(zhǎng)方形可以畫     個(gè);
②所畫的長(zhǎng)方形中哪個(gè)周長(zhǎng)最小?為什么?
【拓展延伸】 已知:如圖,銳角△ABC (其中BC為a,AC為b,AB為c)三邊滿足a <b < c ,畫其BC邊上的內(nèi)接正方形EFGH , 使E、F兩點(diǎn)在邊BC上,G、H分別在邊AC、AB上,同樣還可畫AC、AB邊上的內(nèi)接正方形,問哪條邊上的內(nèi)接正方形面積最大?為什么?

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建省南安市九年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,平行四邊形ABCD,DE交BC于F,交AB的延長(zhǎng)線于E,且∠EDB=∠C.

(1)求證:△ADE∽△DBE;
(2)若DE=9cm,AE=12cm,求DC的長(zhǎng).

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建省南安市九年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,△ABC在坐標(biāo)平面內(nèi)三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(1,2)、B(3,3)、C(3,1).

①根據(jù)題意,請(qǐng)你在圖中畫出△ABC;
②在原圖中,以B為位似中心,畫出△使它與△ABC位似且相似比是3:1,并寫出頂點(diǎn)A′和C′的坐標(biāo).

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科目: 來源:2013屆福建省泉州市洛江區(qū)初三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,在.點(diǎn)是線段邊上的一動(dòng)點(diǎn)(不含、兩端點(diǎn)),連結(jié),作,交線段于點(diǎn)
  
(1)求證:;
(2)設(shè),,請(qǐng)寫之間的函數(shù)關(guān)系式,并求的最小值。
(3)點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)的過程中,能否構(gòu)成等腰三角形?若能,求出的長(zhǎng);若不能,請(qǐng)說明理由。

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科目: 來源:2013屆福建省泉州市洛江區(qū)初三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,已知是原點(diǎn),、兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(3,-1)、(2,1).

(1)以點(diǎn)為位似中心,在軸的左側(cè)將放大兩倍(即新圖與原圖的位似比為2),畫出圖形并寫出點(diǎn)、的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)如果內(nèi)部一點(diǎn)的坐標(biāo)為,寫出的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目: 來源:2013學(xué)年浙江省杭州市拱墅區(qū)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研九年級(jí)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖, 在Rt△ABC中,∠C=90º, AC=9,BC=12,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿邊AC向點(diǎn)C以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C開始沿邊CB向點(diǎn)B以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)P作PD∥BC,交AB于點(diǎn)D,連接PQ. 點(diǎn)P、Q分別從點(diǎn)A、C同時(shí)出發(fā),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(t≥0).

(1)直接用含t的代數(shù)式分別表示:QB=__________, PD=___________;
(2)是否存在t的值,使四邊形PDBQ為平行四邊形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由;
(3)是否存在t的值,使四邊形PDBQ為菱形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.并探究如何改變點(diǎn)Q的速度(勻速運(yùn)動(dòng)),使四邊形PDBQ在某一時(shí)刻成為菱形,求點(diǎn)Q的速度.

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科目: 來源:2013屆江蘇省江陰初級(jí)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,已知△ABC中,∠ABC=135°,過B作AB的垂線交AC于點(diǎn)P,若,PB=2,求BC的長(zhǎng).

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科目: 來源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測(cè)試卷-相似的判定解答題(帶解析) 題型:解答題

如圖,已知△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AB=6,O是BC邊上的中點(diǎn),N是AB邊上的點(diǎn)(不與端點(diǎn)重合),M是OB邊上的點(diǎn),且MN∥AO,延長(zhǎng)CA與直線MN相交于點(diǎn)D,G點(diǎn)是AB延長(zhǎng)線上的點(diǎn),且BG=AN,連接MG,設(shè)AN=x,BM=y.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式及其定義域;
(2)連接CN,當(dāng)以DN為半徑的⊙D和以MG為半徑的⊙M外切時(shí),求∠ACN的正切值;
(3)當(dāng)△ADN與△MBG相似時(shí),求AN的長(zhǎng).

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