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科目: 來源:2008年江蘇省連云港市崗埠中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽試卷(解析版) 題型:選擇題

-的相反數(shù)是( )
A.
B.6
C.-6
D.

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若|a-2|與(b+3)2互為相反數(shù),則ba的值為( )
A.-6
B.
C.8
D.9

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科目: 來源:2008年江蘇省連云港市崗埠中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽試卷(解析版) 題型:選擇題

“一方有難.八方支援”,在我國(guó)四川省汶川縣今年“5•12”發(fā)生特大地震災(zāi)難后,據(jù)媒體報(bào)道,截止2008年6月4日12時(shí),全國(guó)共接受國(guó)內(nèi)外各界捐助救災(zāi)款物已達(dá)到人民幣436.81億元,這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法(保留三個(gè)有效數(shù)字)表示為( )
A.4.37×109
B.0.437×1012
C.4.37×1010
D.43.7×109

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小亮的爸爸想對(duì)小亮中考前的6次數(shù)學(xué)考試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,判斷小亮的數(shù)學(xué)成績(jī)是否穩(wěn)定,則小亮的爸爸需要知道這6次數(shù)學(xué)考試成績(jī)的( )
A.平均數(shù)或中位數(shù)
B.眾數(shù)或頻數(shù)
C.方差或標(biāo)準(zhǔn)差
D.頻數(shù)或眾數(shù)

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如圖,邊長(zhǎng)為1的正三角形和邊長(zhǎng)為2的正方形在同一水平線上,正三角形沿水平線自左向右勻速穿過正方形.

設(shè)正三角形的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,正三角形與正方形的重疊部分(圖中陰影部分)面積為s,則下面能反映正三角形運(yùn)動(dòng)的全過程中s與t的函數(shù)圖象大致為( )
A.
B.
C.
D.

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如圖圖中有( )個(gè)黃金三角形.

A.5
B.20
C.10
D.15

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若點(diǎn)(m,n)在反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象上,那么點(diǎn)(n,m)、(-m,-n)、(-n,-m)、(-m,n)、(-n,m)、(m,-n)中有( )個(gè)點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖象上.
A.1
B.3
C.5
D.2

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在平面直角坐標(biāo)系中,若點(diǎn)P(x-2,x)在第二象限,則x的取值范圍為( )
A.0<x<2
B.x<2
C.x>0
D.x>2

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如圖,現(xiàn)有一圓心角為90°,半徑為8cm的扇形紙片,用它恰好圍成一個(gè)圓錐的側(cè)面(接縫忽略不計(jì)),則該圓錐底面圓的半徑為( )

A.4cm
B.3cm
C.2cm
D.1cm

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函數(shù)y=-2x的圖象,經(jīng)過( )平移得到函數(shù)y=-2(x-)的圖象.
A.向上平移
B.向下平移
C.向上平移
D.向下平移

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同步練習(xí)冊(cè)答案