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科目： 來源：《3.2 直角三角形全等的判定》2010年第1課時同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

用兩個全等的直角三角形拼下列圖形：（1）平行四邊形（不包含菱形、矩形、正方形）；（2）矩形；（3）菱形；（4）正方形；（5）等腰三角形，一定可以拼成的圖形是（ ）
A．（1）（2）（5）
B．（2）（3）（5）
C．（1）（4）（5）
D．（1）（2）（3）

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科目： 來源：《3.2 直角三角形全等的判定》2010年第1課時同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

能使兩個直角三角形全等的條件是（ ）
A．斜邊相等
B．一銳角對應(yīng)相等
C．兩銳角對應(yīng)相等
D．兩直角邊對應(yīng)相等

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科目： 來源：《3.2 直角三角形全等的判定》2010年第1課時同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

如圖，有一個直角三角形ABC，∠C=90°，AC=10，BC=5，一條線段PQ=AB，P、O兩點(diǎn)分別在AC和過點(diǎn)A且垂直于AC的射線AX上運(yùn)動，問P點(diǎn)運(yùn)動到    位置時，才能使△ABC≌△POA．

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科目： 來源：《3.2 直角三角形全等的判定》2010年第1課時同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

如圖，在△ABC中，AB=AC，∠BAC=120°，D是BC的中點(diǎn)，DE⊥AC，則AE：EC=    ．

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科目： 來源：《3.2 直角三角形全等的判定》2010年第1課時同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

如圖，在△ABC和△ABD中，∠C=∠D=90°，若利用“AAS”證明△ABC≌△ABD，則需要加條件    或    ； 若利用“HL”證明△ABC≌△ABD，則需要加條件    或    ．

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科目： 來源：《3.2 直角三角形全等的判定》2010年第1課時同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

在△ABC中，D是BC的中點(diǎn)，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分別為E、F，且DE=DF．
求證：△ABC是等腰三角形．

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科目： 來源：《3.2 直角三角形全等的判定》2010年第1課時同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

如圖，A，F(xiàn)和B三點(diǎn)在一條直線上，CF⊥AB于F，AF=FH，CF=FB．求證：BE⊥AC．

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科目： 來源：《3.2 直角三角形全等的判定》2010年第1課時同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

已知：如圖，等腰直角三角形ABC中，∠ACB=90°，直線l經(jīng)過點(diǎn)C，AD⊥l，BE⊥l，垂足分別為D，E．
求證：△ACD≌△CBE．（以上兩個不同的圖形所得的結(jié)論相同．請你任選其中一個圖形加以證明）

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省曙光教育集團(tuán)九年級（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列計算中，正確的是（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省曙光教育集團(tuán)九年級（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

今年我國發(fā)現(xiàn)的首例甲型H1N1流感確診病例在成都某醫(yī)院隔離觀察，要掌握他在一周內(nèi)的體溫是否穩(wěn)定，則醫(yī)生需了解這位病人7天體溫的（ ）
A．眾數(shù)
B．方差
C．平均數(shù)
D．頻數(shù)

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同步練習(xí)冊答案