科目： 來(lái)源：《第3章 圓的基本性質(zhì)》2009年單元過(guò)關(guān)測(cè)試（B卷）（解析版） 題型：填空題

如圖，這是一個(gè)供滑板愛(ài)好者使用的U型池，該U型池可以看作是一個(gè)長(zhǎng)方體去掉一個(gè)“半圓柱”而成，中間可供滑行部分的截面是半徑為4m的半圓，其邊緣AB=CD=20m，點(diǎn)E在CD上，CE=2m，一滑板愛(ài)好者從A點(diǎn)滑到E點(diǎn)，則他滑行的最短距離約為    m．（邊緣部分的厚度忽略不計(jì)，結(jié)果保留整數(shù)）

科目： 來(lái)源：《第3章 圓的基本性質(zhì)》2009年單元過(guò)關(guān)測(cè)試（B卷）（解析版） 題型：解答題

已知：如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，∠B=25°，以C為圓心，CA長(zhǎng)為半徑的圓交AB于D，求的度數(shù)．

科目： 來(lái)源：《第3章 圓的基本性質(zhì)》2009年單元過(guò)關(guān)測(cè)試（B卷）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，OA、OB、OC都是圓O的半徑，∠AOB=2∠BOC．
求證：∠ACB=2∠BAC．

科目： 來(lái)源：《第3章 圓的基本性質(zhì)》2009年單元過(guò)關(guān)測(cè)試（B卷）（解析版） 題型：解答題

如圖，這是一個(gè)由圓柱體材料加工而成的零件，它是以圓柱體的上底面為底面，在其內(nèi)部“掏取”一個(gè)與圓柱體等高的圓錐體而得到的，其底面直徑AB=12cm，高BC=8cm，求這個(gè)零件的表面積．（結(jié)果保留π）

科目： 來(lái)源：《第3章 圓的基本性質(zhì)》2009年單元過(guò)關(guān)測(cè)試（B卷）（解析版） 題型：解答題

一位小朋友在粗糙不打滑的“Z”字形平面軌道上滾動(dòng)一個(gè)半徑為10cm的圓盤，如圖所示，AB與CD是平行的，且水平，BC與水平面的夾角為60°，其中AB=60cm，CD=40cm，BC=40cm，請(qǐng)你作出該小朋友將圓盤從A點(diǎn)滾動(dòng)到D點(diǎn)其圓心所經(jīng)過(guò)的路線的示意圖，并求出此路線的長(zhǎng)度．

科目： 來(lái)源：《第3章 圓的基本性質(zhì)》2009年單元過(guò)關(guān)測(cè)試（B卷）（解析版） 題型：解答題

畫一畫：
世界上因?yàn)橛辛藞A的圖案，萬(wàn)物才顯得富有生機(jī)，以下來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活的圖中都有圓：它們看上去多么美麗與和諧，這正是因?yàn)閳A具有軸對(duì)稱和中心對(duì)稱性．
（1）請(qǐng)問(wèn)圖中三個(gè)圖形中是軸對(duì)稱圖形的有______，是中心對(duì)稱圖形的有______（分別用三個(gè)圖的代號(hào)a、b、c填空）．
（2）請(qǐng)你在圖d、e兩個(gè)圓中，按要求分別畫出與a、b、c圖案不重復(fù)的圖案（草圖）（用尺規(guī)畫或徒手畫均可，但要盡可能準(zhǔn)確些，美觀些）．
d是軸對(duì)稱圖形但不是中心對(duì)稱圖形；e既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形．

科目： 來(lái)源：《第3章 圓的基本性質(zhì)》2009年復(fù)習(xí)題（解析版） 題型：填空題

如圖，點(diǎn)D在以AC為直徑的⊙O上，如果∠BDC=20°，那么∠ACB=    度．

科目： 來(lái)源：《第3章 圓的基本性質(zhì)》2009年復(fù)習(xí)題（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：《第3章 圓的基本性質(zhì)》2009年復(fù)習(xí)題（解析版） 題型：填空題

如圖，在⊙O中，∠ACB=∠D=60°，AC=3，則△ABC的周長(zhǎng)為    ．

科目： 來(lái)源：《第3章 圓的基本性質(zhì)》2009年復(fù)習(xí)題（解析版） 題型：填空題

如圖，AB是⊙O的弦，圓心O到AB的距離OD=1，AB=4，則該圓的半徑是    ．