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科目: 來源:2013年廣東省惠州市多祝三中中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

如圖,已知線段AB、CD分別表示甲、乙兩幢樓的高,AB⊥BD,CD⊥BD,從甲樓頂部A處測(cè)得乙樓頂部C的仰角α=30°,測(cè)得乙樓底部D的俯角β=60°,已知甲樓高AB=24m,求乙樓CD的高.

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科目: 來源:2013年廣東省惠州市多祝三中中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

如圖,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=72°.
(1)用直尺和圓規(guī)作∠ABC的平分線BD交AC于點(diǎn)D(保留作圖痕跡,不要求寫作法);
(2)在(1)中作出∠ABC的平分線BD后,求∠BDC的度數(shù).

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科目: 來源:2013年廣東省惠州市多祝三中中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

某年級(jí)組織學(xué)生參加夏令營活動(dòng),本次夏令營分為甲、乙、丙三組進(jìn)行活動(dòng).下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖反映了學(xué)生報(bào)名參加夏令營的情況,請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息回答下列問題:
(1)該年級(jí)報(bào)名參加丙組的人數(shù)為______;
(2)該年級(jí)報(bào)名參加本次活動(dòng)的總?cè)藬?shù)______,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)根據(jù)實(shí)際情況,需從甲組抽調(diào)部分同學(xué)到丙組,使丙組人數(shù)是甲組人數(shù)的3倍,應(yīng)從甲組抽調(diào)多少名學(xué)生到丙組?

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科目: 來源:2013年廣東省惠州市多祝三中中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

如圖,在⊙M中,弧AB所對(duì)的圓心角為120°,已知⊙M的半徑為2cm,并建立如圖所示的直角坐標(biāo)系.
(1)求圓心M的坐標(biāo);
(2)求經(jīng)過A,B,C三點(diǎn)的拋物線的解析式;
(3)點(diǎn)D是弦AB所對(duì)的優(yōu)弧上一動(dòng)點(diǎn),求四邊形ACBD的最大面積.

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科目: 來源:2013年廣東省惠州市多祝三中中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

如圖,邊長為4的正方形OABC的頂點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A在x軸的正半軸上,點(diǎn)C在y軸的正半軸上.動(dòng)點(diǎn)D在線段BC上移動(dòng)(不與B,C重合),連接OD,過點(diǎn)D作DE⊥OD,交邊AB于點(diǎn)E,連接OE.
(1)當(dāng)CD=1時(shí),求點(diǎn)E的坐標(biāo);
(2)如果設(shè)CD=t,梯形COEB的面積為S,那么是否存在S的最大值?若存在,請(qǐng)求出這個(gè)最大值及此時(shí)t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源:2013年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海九中中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

-4的相反數(shù)是( )
A.4
B.
C.-
D.-4

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科目: 來源:2013年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海九中中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

函數(shù)y=中自變量x的取值范圍是( )
A.x≥-
B.x≥
C.x≤-
D.x≤

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科目: 來源:2013年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海九中中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

某幾何體的展開圖如圖所示,特點(diǎn)的左視圖為( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:2013年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海九中中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

已知x=2是一元二次方程x2+mx+2=0的一個(gè)解,則m的值是( )
A.-3
B.3
C.0
D.0或3

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科目: 來源:2013年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海九中中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

數(shù)學(xué)老師對(duì)小明在參加高考前的5次數(shù)學(xué)模擬考試進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,判斷小明的數(shù)學(xué)成績是否穩(wěn)定,于是老師需要知道小明這5次數(shù)學(xué)成績的( )
A.平均數(shù)或中位數(shù)
B.方差或極差
C.眾數(shù)或頻率
D.頻數(shù)或眾數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案