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科目: 來源:2012年山西省中考數(shù)學模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

計算:-+-(3.14-π)

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解不等式2-(2x-1)≤x,并把它的解集在數(shù)軸上表示出來.

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科目: 來源:2012年山西省中考數(shù)學模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

已知:E是△ABC一邊BA延長線上一點,且AE=BC,過點A作AD∥BC,且使AD=AB,連接ED.求證:AC=DE.

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已知a2+a=3,求代數(shù)式的值.

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已知:反比例函數(shù)y=(k1≠0)的圖象與一次函數(shù)y=k2x+b(k2≠0)的圖象交于點A(1,n)和點B(-2,-1).
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)解析式;
(2)若一次函數(shù)y=k2x+b的圖象與x軸交于點C,P是x軸上的一點,當△ACP的面積為3時,求P點坐標.

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列方程或方程組解應用題:
為響應低碳號召,肖老師上班的交通方式由自駕車改為騎自行車,肖老師家距學校15千米,因為自駕車的速度是騎自行車速度的4倍,所以肖老師每天比原來早出發(fā)45分鐘,才能按原時間到校,求肖老師騎自行車每小時走多少千米.

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如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,AD=DC,連接AC,過點D作DE⊥AC于點F,交BC于點G,交AB的延長線于點E,若AE=AC.
(1)求∠EAC的度數(shù);
(2)若AD=2,求AB的長.

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如圖,在△ABC中,AB=BC,以AB為直徑的⊙O與AC交于點D,過點D作DF⊥BC于點F,交AB的延長線于點E.
(1)求證:直線DE是⊙O的切線;
(2)當cosE=,BF=6時,求⊙O的直徑.

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母親節(jié)快到了,某校團委隨機抽取本校部分同學,進行母親生日日期了解情況調查,分“知道、不知道、記不清”三種情況.下面圖①、圖②是根據(jù)采集到的數(shù)據(jù),繪制的扇形和條形統(tǒng)計圖.

請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)在圖①中,求出“不知道”部分所對應的圓心角的度數(shù);
(2)求本次被調查學生的人數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若全校共有1080名學生,請你估計這所學校有多少名學生知道母親的生日?

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閱讀下面材料:
如圖1,已知線段AB、CD相交于點O,且AB=CD,請你利用所學知識把線段AB、CD轉移到同一三角形中.
小強同學利用平移知識解決了此問題,具體做法:
如圖2,延長OD至點E,使DE=CO,延長OA至點F,使AF=OB,連接EF,則△OEF為所求的三角形.
請你仔細體會小強的做法,探究并解答下列問題:
如圖3,長為2的三條線段AA′,BB′,CC′交于一點O,并且∠B′OA=∠C′OB=∠A′OC=60°;
(1)請你把三條線段AA′,BB′,CC′轉移到同一三角形中.(簡要敘述畫法)
(2)連接AB′、BC′、CA′,如圖4,設△AB′O、△BC′O、△CA′O的面積分別為S1、S2、S3,則S1+S2+S3______(填“>”或“<”或“=”).

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