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科目: 來源:2013年廣東省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

某市為治理污水,需要鋪設(shè)一條全長為600米的污水排放管道,為了盡量減少施工對城市交通所造成的影響,實際施工時,每天的工效比原計劃增加20%,結(jié)果提前5天完成這一任務(wù),原計劃每天鋪設(shè)多少米管道?

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科目: 來源:2013年廣東省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

如圖,△ABC中,∠C=90°,∠A=30°.
(1)用尺規(guī)作圖作AB邊上的中垂線DE,交AC于點D,交AB于點E.(保留作圖痕跡,不要求寫作法和證明);
(2)連接BD,求證:BD平分∠CBA.

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科目: 來源:2013年廣東省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

如圖,小強(qiáng)在江南岸選定建筑物A,并在江北岸的B處觀察,此時,視線與江岸BE所成的夾角是30°,小強(qiáng)沿江岸BE向東走了500m,到C處,再觀察A,此時視線AC與江岸所成的夾角∠ACE=60°.根據(jù)小強(qiáng)提供的信息,你能測出江寬嗎?若能,寫出求解過程(結(jié)果可保留根號);若不能,請說明理由.

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科目: 來源:2013年廣東省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

在改革開放30年紀(jì)念活動中,某校學(xué)生會就同學(xué)們對我國改革開放30年所取得的輝煌成就的了解程度進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖的一部分.

根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量是______.調(diào)查中“了解很少”的學(xué)生占______%;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(3)若全校共有學(xué)生1300人,那么該校約有多少名學(xué)生“很了解”我國改革開放30年來取得的輝煌成就?

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科目: 來源:2013年廣東省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

如圖,AB為半圓O的直徑,點C在半圓O上,過點O作BC的平行線交AC于點E,交過點A的直線于點D,且∠D=∠BAC.
(1)求證:AD是半圓O的切線;
(2)若BC=2,CE=,求AD的長.

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科目: 來源:2013年廣東省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

閱讀下列材料:求函數(shù)的最大值.
解:將原函數(shù)轉(zhuǎn)化成x的一元二次方程,得
∵x為實數(shù),∴△==-y+4≥0,∴y≤4.因此,y的最大值為4.
根據(jù)材料給你的啟示,求函數(shù)的最小值.

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科目: 來源:2013年廣東省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,BC的垂直平分線DE交BC于D,交AB于E,F(xiàn)在射線DE上,并且EF=AC.
(1)求證:AF=CE;
(2)當(dāng)∠B的大小滿足什么條件時,四邊形ACEF是菱形?請回答并證明你的結(jié)論;
(3)四邊形ACEF有可能是正方形嗎?為什么?

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科目: 來源:2013年廣東省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

我國是世界上嚴(yán)重缺水的國家之一.為了增強(qiáng)居民節(jié)水意識,某市自來水公司對居民用水采用以戶為單位分段計費辦法收費.即一月用水10噸以內(nèi)(包括10噸)的用戶,每噸收水費a元;一月用水超過10噸的用戶,10噸水仍按每噸a元收費,超過10噸的部分,按每噸b元(b>a)收費.設(shè)一戶居民月用水x噸,應(yīng)收水費y元,y與x之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)求a的值;某戶居民上月用水8噸,應(yīng)收水費多少元;
(2)求b的值,并寫出當(dāng)x>10時,y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)已知居民甲上月比居民乙多用水4噸,兩家共收水費46元,求他們上月分別用水多少噸?

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科目: 來源:2013年廣東省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

如圖1,把兩個全等的三角板ABC、EFG疊放在一起,使三角板EFG的直角邊FG經(jīng)過三角板ABC的直角頂點C,垂直AB于G,其中∠B=∠F=30°,斜邊AB和EF均為4.現(xiàn)將三角板EFG由圖1所示的位置繞G點沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)α(0<α<90°),如圖2,EG交AC于點K,GF交BC于點H.在旋轉(zhuǎn)過程中,請你解決以下問題:

(1)GH:GK的值是否變化?證明你的結(jié)論;
(2)連接HK,求證:KH∥EF;
(3)設(shè)AK=x,請問是否存在x,使△CKH的面積最大?若存在,求x的值;若不存在,請說明理由.

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科目: 來源:2011年廣東省東莞市東華中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各對數(shù)中,是互為相反數(shù)的是( )
A.-3與-3
B.(-3)2與-32
C.(-3)3與-33
D.-3與-|-3|

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