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科目: 來源:2012年四川省廣元市虎跳中學中考數(shù)學模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

已知⊙O1與⊙O2兩圓內含,O1O2=3,⊙O1的半徑為5,那么⊙O2的半徑r的取值范圍是   

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科目: 來源:2012年四川省廣元市虎跳中學中考數(shù)學模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

如圖,直線y=-x+2與x軸交于C,與y軸交于D,以CD為邊作矩形CDAB,點A在x軸上,雙曲線y=(k<0)經過點B與直線CD交于E,EM⊥x軸于M,則S四邊形BEMC=   

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科目: 來源:2012年四川省廣元市虎跳中學中考數(shù)學模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

計算:(π-2009)++||+(-1

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科目: 來源:2012年四川省廣元市虎跳中學中考數(shù)學模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

先化簡:,并從0,-1,2中選一個合適的數(shù)作為a的值代入求值.

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科目: 來源:2012年四川省廣元市虎跳中學中考數(shù)學模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

如圖,四邊形ABCD中,AB=AC=AD,BC=CD,銳角∠BAC的角平分線AE交BC于點E,AF是CD邊上的中線,且PC⊥CD與AE交于點P,QC⊥BC與AF交于點Q.求證:四邊形APCQ是菱形.

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科目: 來源:2012年四川省廣元市虎跳中學中考數(shù)學模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會的關注.小麗在“統(tǒng)計實習”活動中隨機調查了學校若干名學生家長對“中學生帶手機到學校”現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖:

(1)求這次調查的家長總數(shù)及家長表示“無所謂”的人數(shù),并補全圖①;
(2)求圖②中表示家長“無所謂”的圓心角的度數(shù);
(3)從這次接受調查的家長中,隨機抽查一個,恰好是“不贊成”態(tài)度的家長的概率是多少.

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科目: 來源:2012年四川省廣元市虎跳中學中考數(shù)學模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

如圖,臺風中心位于點P,并沿東北方向PQ移動,已知臺風移動的速度為30千米/時,受影響區(qū)域的半徑為200千米,B市位于點P的北偏東75°方向上,距離點P 320千米處.
(1)說明本次臺風會影響B(tài)市;
(2)求這次臺風影響B(tài)市的時間.

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科目: 來源:2012年四川省廣元市虎跳中學中考數(shù)學模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

A、B兩城間的公路長為450千米,甲、乙兩車同時從A城出發(fā)沿這一公路駛向B城,甲車到達B城1小時后沿原路返回.如圖是它們離A城的路程y(千米)與行駛時間 x(小時)之間的函數(shù)圖象.
(1)求甲車返回過程中y與x之間的函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(2)乙車行駛6小時與返回的甲車相遇,求乙車的行駛速度.

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科目: 來源:2012年四川省廣元市虎跳中學中考數(shù)學模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

如圖,在圓內接四邊形ABCD中,CD為∠BCA的外角的平分線,F(xiàn)為上一點,BC=AF,延長DF與BA的延長線交于E.
(1)求證:△ABD為等腰三角形.
(2)求證:AC•AF=DF•FE.

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科目: 來源:2012年四川省廣元市虎跳中學中考數(shù)學模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

我市某鎮(zhèn)的一種特產由于運輸原因,長期只能在當?shù)劁N售.當?shù)卣畬υ撎禺a的銷售投資收益為:每投入x萬元,可獲得利潤P=(萬元).當?shù)卣當M在“十二•五”規(guī)劃中加快開發(fā)該特產的銷售,其規(guī)劃方案為:在規(guī)劃前后對該項目每年最多可投入100萬元的銷售投資,在實施規(guī)劃5年的前兩年中,每年都從100萬元中撥出50萬元用于修建一條公路,兩年修成,通車前該特產只能在當?shù)劁N售;公路通車后的3年中,該特產既在本地銷售,也在外地銷售.在外地銷售的投資收益為:每投入x萬元,可獲利潤(萬元).
(1)若不進行開發(fā),求5年所獲利潤的最大值是多少?
(2)若按規(guī)劃實施,求5年所獲利潤(扣除修路后)的最大值是多少?
(3)根據(jù)(1)、(2),該方案是否具有實施價值?

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同步練習冊答案