科目： 來(lái)源：2009年四川省達(dá)州市宣漢縣南橋中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

計(jì)算：=    ．

科目： 來(lái)源：2009年四川省達(dá)州市宣漢縣南橋中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

關(guān)于x的一元二次方程x²+px+1=0的一根為，則它的另一根為    ．

科目： 來(lái)源：2009年四川省達(dá)州市宣漢縣南橋中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

眉山電視臺(tái)為調(diào)整欄目設(shè)置，使之更適合廣大觀眾的需要，對(duì)A，B，C，D，E五類(lèi)節(jié)目在18點(diǎn)-22點(diǎn)的收視情況進(jìn)行了調(diào)查，如圖是入戶(hù)調(diào)查收視情況得到的頻數(shù)分布直方圖，從統(tǒng)計(jì)圖中可以看出此次調(diào)查家庭的總戶(hù)數(shù)為    ，觀眾最不喜歡的節(jié)目是    類(lèi)節(jié)目．

科目： 來(lái)源：2009年四川省達(dá)州市宣漢縣南橋中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

先閱讀下列材料，然后解答問(wèn)題．
從A、B、C 3張卡片中選2張，有3種不同的選法，抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題就是從3個(gè)元素中選取2個(gè)元素組合，不同的選法共有C²₃==3（種），
一般地，從m個(gè)元素中選取n個(gè)元素（n≤m）組合，記作Cⁿ_m=．
例如，從7個(gè)元素中選取5個(gè)元素組合，不同的選法共有C⁵₇==21（種）．
問(wèn)：從某個(gè)10人的學(xué)習(xí)小組中選取3人參加活動(dòng)，不同的選法共有多少種？

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如圖，AB是⊙O的直徑，AM為弦，∠MAB=30°，過(guò)M點(diǎn)的⊙O的切線交AB延長(zhǎng)線于點(diǎn)N．若ON=12cm，則⊙O的半徑為    cm．

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如圖，∠AOB=45°，過(guò)OA上到點(diǎn)O的距離分別為1，3，5，7，9，11，的點(diǎn)作OA的垂線與OB相交，得到并標(biāo)出一組黑色梯形，它們的面積分別為S₁，S₂，S₃，S₄，…，觀察圖中的規(guī)律，求出第10個(gè)黑色梯形的面積S₁₀=    ．

科目： 來(lái)源：2009年四川省達(dá)州市宣漢縣南橋中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（1）計(jì)算：（0.1）-^-2×|--|
（2）解不等式組：．

科目： 來(lái)源：2009年四川省達(dá)州市宣漢縣南橋中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

某商場(chǎng)對(duì)今年端午節(jié)這天銷(xiāo)售A、B、C三種品牌粽子的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，繪制如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題：
（1）哪一種品牌粽子的銷(xiāo)售量最大？
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）寫(xiě)出A品牌粽子在圖中所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
（4）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)信息，明年端午節(jié)期間該商場(chǎng)對(duì)A、B、C三種品牌的粽子如何進(jìn)貨？請(qǐng)你提一條合理化的建議．

科目： 來(lái)源：2009年四川省達(dá)州市宣漢縣南橋中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

有兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的均勻轉(zhuǎn)盤(pán)A，B都被分成了3等份，并在每一份內(nèi)均標(biāo)有數(shù)字，如圖所示，規(guī)則如下：
①分別轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)；
②兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)停止后觀察兩個(gè)指針?biāo)�指份�?nèi)的數(shù)字（若指針停在等份線上，那么重轉(zhuǎn)一次，直到指針指向某一份內(nèi)為止）．
（1）用列表法（或樹(shù)狀圖）分別求出“兩個(gè)指針?biāo)�指的�?shù)字都是方程x²-5x+6=0的解”的概率和“兩個(gè)指針?biāo)�指的�?shù)字都不是方程x²-5x+6=0的解”的概率；
（2）王磊和張浩想用這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)作游戲，他們規(guī)定：若“兩個(gè)指針?biāo)�指的�?shù)字都是x²-5x+6=0的解”時(shí)，王磊得1分；若“兩個(gè)指針?biāo)�指的�?shù)字都不是x²-5x+6=0的解”時(shí)，張浩得3分，這個(gè)游戲公平嗎？若認(rèn)為不公平，請(qǐng)修改得分規(guī)定，使游戲?qū)﹄p方公平．

科目： 來(lái)源：2009年四川省達(dá)州市宣漢縣南橋中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，E是矩形ABCD的邊DC延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，連接AE分別交BC，BD于F，G．
（1）圖中有全等三角形嗎？（對(duì)角線分矩形所得兩個(gè)三角形除外）若有，請(qǐng)寫(xiě)出一對(duì)來(lái)；若沒(méi)有，請(qǐng)?zhí)砑右粋�(gè)條件（不添加輔助線和不改變圖中字母），使得圖中有全等三角形，并寫(xiě)出來(lái)；
（2）圖中有相似三角形嗎？設(shè)矩形ABCD的周長(zhǎng)為20，對(duì)角線長(zhǎng)為2，求DE的長(zhǎng)，使得你找出的一對(duì)相似三角形的相似比為2：3．